O ACESSO E PERMANÊNCIA DAS CLASSES POPULARES NA UNIVERSIDADE PÚBLICA: trajetória escolar de uma estudante da Universidade Federal Fluminense

Abstract

O estudo buscou identificar e analisar as dificuldades de ordem material e simbólica enfrentadas por um grupo de estudantes da Universidade Federal Fluminense, oriundas das classes populares, assim como as estratégias utilizadas por elas para permanecerem no ensino superior. Optou-se por uma pesquisa qualitativa e utilizou-se a abordagem biográfica. A trajetória escolar de uma participante da pesquisa, descrita e analisada neste artigo, revela o grande esforço empreendido por ela e pela família para ingressar e permanecer no ensino superior.Palavras-chave: Acesso e Permanência; Classes populares; Trajetórias Escolares.

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“…A sua movimentação é causada devido a propulsão de um ou dois rotores horizontais e a condição de voo é mantida através da reação dinâmica do vento que escoa pelas asas. [7] As características desse tipo, mostrado na Figura 1, definem-se principalmente pela característica aerodinâmica do modelo. Assim possui bastante sustentação de voo com um menor gasto de energia, e atinge velocidades de navegação mais altas.…”

“Dissidentes”: a esquerda evangélica na Assembleia Constituinte (1987-1988)

“…Há uma marca progressista na história dos evangélicos no Brasil (cf. Dias, A., 2007;Dias, Z., 2014;Trabuco, 2015), e os registros feitos neste estudo buscam ampliar os subsídios a este entendimento.…”

“…Em meio à ausência de pesquisas sobre a esquerda evangélica na ANC se apresentam, todavia, coletâneas de discursos, biografias e trabalhos com notas pontuais sobre estes atores 5 . Certamente mais frequentes são as publicações que se dedicam ao estudo de um protestantismo progressista anterior à ANCespecialmente em sua representação ecumênica (Dias, 2007;Dias, Z. 2014;Mendonça, 2012;Rosa, 2019); o mesmo tema no período posterior à Carta de 1988 também é objeto de estudos dedicados tanto ao ecumenismo protestante quanto à sua vertente evangelical (Burity, 1994;Dias, A., 2014;Machado, 2011).…”