Novas tendências em Análise do Discurso

Maingueneau, Dominique

doi:10.5585/eccos.v1i1.176

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“…Importa salientar que, por gêneros acadêmicos, entendemos aqui, aqueles caracterizados, conforme restringe Maingueneau (2005), ora pelo domínio de produção e divulgação de saberes acadêmicos, tais como conferências, palestras, mesas-redondas, comunicações, teses etc., ora pelo suporte material especí ico, os periódicos acadêmicos especializados (resenha, artigo, ensaio, entrevista, relatório etc.) e, particularmente, as resenhas escritas por professores em formação no Curso de Letras Português.…”

Section: Considerações Teóricasunclassified

Incursões na escrita acadêmico-universitária: letramento, discurso, enunciação

2017

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Section: Considerações Teóricasunclassified

Incursões na escrita acadêmico-universitária: letramento, discurso, enunciação

2017

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“…Considerando que o discurso é uma práti-ca social e que os enunciados que o compõem podem ser considerados correlatos de uma posição histórico-social (Foucault, 1969(Foucault, /2008Maingueneau, 1997), é possível esperar que o tema da legalização do abortamento apareça no discurso da mídia, tomada aqui como (re)produtora de discursos provenientes de contextos, instituições e atores diversos (Gregolin, 2008). Assim, este estudo teve como objetivo analisar os discursos sobre a legalização e descriminalização do abortamento veiculados pela mídia impressa brasileira.…”

Section: La Legalización Del Abortamiento En El Discurso Del Periódicunclassified

A legalização do abortamento no discurso do jornal Folha de São Paulo (2011-2014)

Mikael-Silva

Martins

2016

Temas Psicol.

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ResumoO estudo teve como objetivo analisar os discursos sobre a legalização e descriminalização do abortamento veiculados pela mídia impressa brasileira. Com base na perspectiva francesa da Análise do discurso, foram analisadas matérias publicadas entre o período de 2011 a Agosto de 2014 pelo Jornal Folha de São Paulo. Os resultados sugerem que a expressão da aparição da legalização do aborto nos discursos veiculados nas matérias do corpus construído possui possível relação com nuances dos contextos em voga. O ano de 2011, que sucedia a campanha eleitoral para a presidência, contou com tentativas de silenciamento do tema; já o ano de 2012 foi marcado pela liberação do aborto nos casos de anencefalia, contribuindo para o deslocamento do tema para a ótica da Saúde Pública que foi fortalecida no ano de 2013 com o apoio do Conselho Federal de Medicina (CFM). O primeiro semestre de 2014 caracterizou--se pela esquiva dos principais candidatos nas eleições presidenciais. Foram identifi cados discursos religiosos, sanitários, feministas, midiáticos e eleitoreiros. Buscou-se contribuir para a discussão sobre a legalização do aborto no Brasil, sendo necessário refl etir sobre o veículo midiático e sua capacidade de legitimação de uma prática que causa controvérsia, mas tem aceitação quando ocorre de modo silencioso e invisível. Palavras-chave:Aborto, Análise do Discurso, meios de comunicação de massa, Saúde Pública. The Legalization of Abortion in the Discourse of the Newspapper Folha de São Paulo (2011-2014) AbstractThis study is aimed to analyze the discourses about the legalization and decriminalization of abortion conveyed by Brazilian print media. On the basis of French perspective of discourse analysis, it was analyzed in the news, published between the periods of January 2011 to August 2014 in the newspapers, Folha de São Paulo. The results suggest that divulgation of the theme legalization of abortion has a relationship with shade in contexts of anger. In year 2011, after election campaign for the presidency, we observed attempts to silence this theme. The year 2012 was marked by the liberation of abortion in cases of anencephaly, contributing to the dislocation of the theme from the perspective of Public Health. This fact was strengthened in 2013 with the support of the Conselho Federal de Medicina (CFM). The fi rst 6 months of 2014 was characterized as an escape taken by the major candidates during presidential elections. It identifi es religious, sanitary, feminists, midiatic and electoralists discourses. This study should

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“…De acordo com Maingueneau (1997), formação discursiva é entendida a partir das ideias de Foucault como: "Um conjunto de regras anônimas, históricas, sempre determinadas no tempo e no espaço que definiram em uma época dada, e para uma área social, econômica, geográfica ou linguística dada, as condições de exercício da função enunciativa" (FOUCAULT, 1969apud MAINGUENEAU, 1997. Brandão (2004, p. 106) afirma que a formação discursiva pode ser compreendida como um "conjunto de enunciados marcados pelas mesmas regularidades, pelas mesmas regras de formação", definindo-se pela sua relação com uma formação ideológica, de modo que "os textos que fazem parte de uma formação discursiva remetem a uma mesma formação ideológica".…”

Section: Elementos Da Análise De Discurso (Ad) Francesaunclassified

Discursos sobre o currículo oficial do estado de São Paulo no contexto de um curso de formação continuada para professores de Física

Zanotello

Pires

2016

Ciênc. educ. (Bauru)

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Resumo: Neste artigo, estudamos discursos sobre o currículo oficial do Estado de São Paulo para a disciplina de Física, com base no referencial sobre currículo elaborado por Gimeno Sacristán e na perspectiva teórica da Análise de Discurso (AD) francesa. Na pesquisa de natureza qualitativa, foram analisados documentos oficiais que compõem o currículo e discursos de 23 professores de Física da rede pública de ensino no contexto de um curso de formação continuada. Os posicionamentos dos professores evidenciam ações modeladoras que eles exercem sobre o currículo prescrito, com reflexos diretos em suas práticas pedagógicas. O curso propiciou reflexões críticas sobre dificuldades que esse grupo de professores enfrenta no trabalho nas escolas em relação ao currículo que lhes é apresentado. As análises indicam que uma possibilidade para promover uma formação continuada significativa aos professores consiste em propiciar condições para a constituição de discursos que sejam menos autoritários e mais polêmicos.Palavras-chave: Discurso. Currículo. Formação continuada de professores. Ensino de Física. Abstract:In this article, we study discourses about the official curriculum adopted by state of Sao Paulo for the area of physics. We based it on Gimeno Sacristan's analysis about the curriculum and within the theoretical perspective of French Discourse Analysis. In this qualitative research official documents that make up the curriculum were analysed and the discourses of 23 physics teachers from state schools in the context of a continuing education program. Teachers' discourses show their actions on the prescribed curriculum, with direct consequences on their teaching practices. The program provided critical reflections about the difficulties of this group of teachers in their work in schools in relation to the curriculum that is presented to them. The analyzes indicate that a possibility to promote a significant continuing education for teachers is provided by conditions for the formation of pedagogical discourses that are less authoritarian and more controversial.

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Novas tendências em Análise do Discurso

Abstract: .

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Incursões na escrita acadêmico-universitária: letramento, discurso, enunciação

Incursões na escrita acadêmico-universitária: letramento, discurso, enunciação

A legalização do abortamento no discurso do jornal Folha de São Paulo (2011-2014)

Discursos sobre o currículo oficial do estado de São Paulo no contexto de um curso de formação continuada para professores de Física

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