Noktalama İşaretleri̇ni̇n İlköğreti̇m Ii. Kademe Türkçe Dersi̇ Öğreti̇m Programlarina Ve Ders Ki̇taplarina Yansimasi

Alver, Mehmet

doi:10.18033/ijla.213

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Bu konu ile ilgili yapılan diğer akademik çalışmalara bakıldığında, ağırlıklı olarak ilköğretim 1. ve 2. kademedeki öğrenciler ile ilgili olarak uygulamalı çalışmalar yapıldığı (Alver, Ş ve Sancak, M. 2015;Bağcı, H. 2011;Mataracı, E. 1998;Özkara, Y. Ve İzci, G. 2013;Özcan, Ş. ve Yönez, H. 2018), lisansüstü tezlerde imlâ ve noktalama uygulamalarının incelendiği (Mataracı, E. 1998;Güneri, E.E.…”

Section: Introductionunclassified

A Study on the Questions Examining the Use of Punctuation Marks in the Higher Education Entrance Exams between 2010-2019

Kalfa

Avci

2020

Ana Dili Eğitimi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Türkçede noktalama işaretleri, dil bilgisi konuları arasında en az ele alınan ve hatta incelemeye bile değer bulunmayan bir bölümdür. Türkçede noktalamanın görüldüğü ve noktalama hakkında ilk bilgilerin yer aldığı metin, Şinasi'nin Şair Evlenmesi adlı oyunudur. Şemseddin Sami tarafından kaleme alınan Usul-i Tenkit ve Tertip adlı eser bu konu hakkında ayrıntılı bilgi veren Türkçenin ilk önemli çalışmasıdır. Bu çalışma sonraki yıllarda pek çok araştırmaya ışık tutacak niteliktedir. Batıda kullanılan birçok işarete bu eserde yer verilmiştir. Daha sonra yayımlanan yazım kılavuzları bu çalışmayı esas almıştır denebilir. Bu araştırmada Türk Dil Kurumunca yayımlanan 2012 Yazım Kılavuzu esas alınmıştır. Bu kılavuz temel alınarak Türkiye'de yükseköğretim kurumlarına geçiş aşamasında uygulanan merkezî sınavlardan 2010-2019 yılları arasında yapılan sınavlarda noktalama işaretlerinin kullanımını ölçen soruların dağılımı ve ölçülmek istenen özellikleri incelenmiştir. Bu araştırmada sınavlarda noktalama işaretlerini sorgulayan soru sayısı belirlenmiş, hangi noktalama işaretlerinin sorulduğu tespit edilmiştir. Söz konusu sınavlarda yer alan noktalama işaretlerine dair sorularda virgül, üç nokta ve iki noktaya sıklıkla yer verildiği kısa çizgiye hiç yer verilmediği kesme işaretine ise bir kez yer verildiği belirlenmiştir.

show abstract

Section: Introductionunclassified

A Study on the Questions Examining the Use of Punctuation Marks in the Higher Education Entrance Exams between 2010-2019

Kalfa

Avci

2020

Ana Dili Eğitimi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Noktalama İşaretleri̇ni̇n İlköğreti̇m Ii. Kademe Türkçe Dersi̇ Öğreti̇m Programlarina Ve Ders Ki̇taplarina Yansimasi

Cited by 1 publication

References 0 publications

A Study on the Questions Examining the Use of Punctuation Marks in the Higher Education Entrance Exams between 2010-2019

A Study on the Questions Examining the Use of Punctuation Marks in the Higher Education Entrance Exams between 2010-2019

Contact Info

Product

Resources

About