Nível de Desempenho Técnico-Tático das Equipas de Voleibol em Escalões de Formação

Abstract

ARTIGO ORIGINAL | ORIGINAL ARTICLE RESUMOO objetivo do estudo foi analisar o nível de desempenho técnico-tático de jogadores de voleibol dos escalões de formação em Santa Catarina. Participaram no estudo 271 jogadores de 24 equipas de voleibol, finalistas do campeonato estadual de 2010, dos escalões mirim, infantil e infanto-juvenil. Os jogos foram filmados e, posteriormente, as ações técnico-táticas analisadas por meio do Instrumento de Avaliação do Desempenho Técnico-Tático no Voleibol. Na análise dos dados foram utilizadas a estatística descritiva e inferencial através do Programa SPSS versão 23, para apresentar os níveis de desempenho dos jogadores e associá-los com o género e o escalão competitivo. No desempenho global, os resultados mostraram que a maioria dos jogadores apresentou nível adequado de desempenho técnico-tático, com destaque para as componentes ajustamento e eficiência. Nas componentes tomada de decisão e eficácia, a maioria dos jogadores apresentou níveis intermediários de desempenho, com resultados semelhantes quando consideradas os diferentes escalões e géneros. Conclui-se que, por se tratar de escalões de formação, as componentes táticas poderão ser aperfeiçoadas a partir das vivências com a modalidade, melhorando a qualidade e a velocidade na tomada de decisão, fatores que influenciam diretamente a eficácia do jogador.Palavras-chave: Voleibol, Análise de jogo, Ações técnico-táticas, Escalões de formação. ABSTRACTThe aim of study was to analyze the level of technical-tactical performance of young volleyball players from Santa Catarina state. The 271 participants were from 24 volleyball teams U-15, U16 and U-17 that played the finals of 2010 Santa Catarina State Championship. The games were recorded and the technical-tactical actions were analyzed through the Technical-Tactical Assessment-Instrument in Volleyball. For data analysis we used descriptive and inferential statistics available on SPSS Program version 23 in order to present the performance levels of the players and associate them with gender and competitive level. Overall, the results showed that most of the players had adequate levels of technical-tactical performance, highlighting the components adjustment and efficiency. Most of the players revealed intermediary levels on decision-making and efficacy components. The scores were similar considering different competitive level and gender. To conclude, considering that study occurred with athletes in development, the tactical components can be enhanced by the sport´s practice, improving the quality and the velocity of decisionmaking and consequently the player´s efficacy.

Technical-tactical performance in basketball: evaluation of gaming actions according to specific positions

“…The rebound block, action dominated by the centers in this study, reinforces the finding that it requires a strate-gic and specific position on the court so that if a basket is not converted, the player is in an appropriate position to gain possession of the ball 40 . Thus, it is essential for players of this position to perform well in this action, as this feature requires a better posture of the athlete in moments preceding and/or following the action of the ball towards the basket 41 and prevent the action of the opposing team.…”

How small-sided games’ court dimensions affect tactical-technical behavior in beginner volleyball athletes

“…The observation criteria of the performance were the following: adjustment, considering movements and postures performed before, during and after contact with the ball (technical); efficiency, defined as technical execution (technical); decision-making, referring to the choices made in the game (tactical); and effectiveness, as the observable result of the action with regard to its goal (outcome). 32 The volleyball fundamentals were described as: defense—the action performed to prevent the opposite team from scoring, aiming to control the ball for the construction of attack; setting—the action that seeks to facilitate the attack through a pass or a forearm pass; and attack—the action that makes the ball cross the plane of the net to the opponent's side, aiming to score. The study variables, as well as their respective components and indicators are shown in Tables 1, 2 and 3 as proposed by Collet et al 30…”

Tempo despendido durante 12 semanas de treinamento e desempenho tático-técnico no voleibol escolar

“…Utilizando o indicador de performance de posição final no ranking na competição (Hughes & Bartlett, 2002), percebeu-se que os achados nos aspectos táticos-técnico vão de encontro com os resultados encontrados por Porath et al (2016) que encontraram que o desempenho tático-técnico está relacionado com o rendimento na competição em atletas em formação participantes de um campeonato estadual na região Sudeste do Brasil em 2010.…”

“…21, n° 2, e083. ISSN 2314-2561 2 Introdução O voleibol é um esporte que exige diferentes elementos para sua qualificação, tais como técnica, tática e demandas físicas que favorecem os aspectos do jogo (Dávila-Romero, Hernández-Mocholí & García-Hermoso, 2015;Lopes, Magalhães, Moreira & Albuquerque, 2016;Porath, Collet, Milistetd, Salles & Nascimento, 2016;Trajković, Milanovic, Sporiš, Milic & Stankovic, 2012;Trajković, Krističević & Sporiš, 2017). Dentre tais elementos, o tático-técnico se destaca como essencial para o sucesso (Peña, Rodríguez-Guerra, Buscà & Serra, 2013), bem como é sugerido que os seus treinamentos sejam monitorados para melhor qualificação (Rodríguez-Marroyo, Medina, García-López, García-Tormo & Foster, 2014).…”