Necesidad de una teoría independiente de la lexicografía: El complejo camino de la lingüística teórica a la lexicografía práctica

Abstract

La lexicografía y la lingüística son dos disciplinas independientes aunque históricamente interrelacionadas a través de un sinfín de diccionarios para cuya producción han sido necesarios conocimientos de la lingüística. A pesar de esta interrelación entre las dos disciplinas es oportuno recordar que también existen decenas de miles de diccionarios cuya producción no han requerido ningún conocimiento especializado de la lingüística sino que conocimientos de otras disciplinas científicas en función del tema concreto de cada diccionario. Sobre esta base defiende la necesidad de una teoría independiente de la lexicografía e introduce el criterio de relevancia, como criterio para evaluar los datos incluidos en los diccionarios y llegar a un conocimiento más profundo de lo que realmente necesitan los usuarios potenciales de los diccionarios. Finalmente discute los desafíos teóricos y prácticos de los diccionarios online y la aplicación de varias técnicas para colocar la lexicografía a la altura de una sociedad que cada vez más demanda acceso fácil y rápido a información adaptada las necesidades de cada usuario.Palabras clave: Lexicografía, teoría funcional, metodología lexicográfica, diccionarios online tarp: lexicografía 111 AbstractThe need for an independent theory of lexicography: the complex road from theoretical linguistics to practical lexicography. Lexicography and linguistics are two independent disciplines albeit historically interrelated through infinity of dictionary to the production of which knowledge of linguistics has been necessary. In spite of this interrelation between the two disciplines, it is worth remembering that there are also tens of thousands of dictionaries whose production did not require any specialized knowledge of linguistics, buy knowledge of other scientific disciplines according to the topic of each dictionary. Upon this basis it defends the idea of an independent theory of lexicography and introduces relevance as a criterion to evaluate the data included in the dictionaries and obtain a more profound knowledge of the real needs of the potential needs of the users of dictionaries. Finally, it discusses the theoretical and practical challenges of online dictionaries and the application of various techniques which may place lexicography in a position to serve a society demanding quick and easy access to information adapted to the needs of each user.

Diccionario histórico de terminología psicoanalítica

“…La teoría funcional distingue entre tres tipos fundamentales de situaciones sociales relevantes para la lexicografía, lo que deriva en tres funciones diferentes, a saber: las comunicativas, las cognitivas y las operacionales (Tarp 2008). Las primeras son las más estudiadas e incluyen la producción, recepción, traducción, revisión y corrección de textos, tanto en la lengua materna como en una lengua extranjera.…”

“…En general, los usuarios que acuden a un diccionario para aumentar sus conocimientos sobre algún tópico necesitan, sobre todo, definiciones en el sentido más amplio de la palabra de las cuales pueden extraer informaciones correctas y actualizadas. Es decir, como regla general, precisan de algo más que las breves definiciones terminológicas que muy a menudo facilitan los diccionarios (Fuertes-Olivera y Tarp 2008).…”

Las investigaciones de mercado en lexicografía comercial: un aprendizaje para el mundo académico e investigador

“…18. La teoría funcionalista de la lexicografía (Tarp, 2013) incide en esta idea de apostar por que la herramienta sea intuitiva, ya que el usuario no suele perder tiempo en formarse o en aprender a usarla, sino que exige poder deducir su función y usabilidad con una simple ojeada. superados y obsoletos según van viendo la luz 19 .…”

La representación de la mujer en el DLE (RAE y ASALE): repercusión social de la ideología académica

“…No es pertinente recordar ahora qué es un diccionario y cuáles son sus principales características, pero sí insistir en sus funciones y en su repercusión social. Por un lado, entre sus funciones se encuentran las de consulta y aprendizaje definidas ya por Hausmann (1977: 146), y es precisamente en estas dos funciones en las que converge la función transversal identificada, entre otros, por Fuertes-Olivera y Bergenholtz (2011) o Tarp (2013), la cognitiva. Esta utilidad para ampliar conocimiento resulta fundamental para comprender el segundo aspecto señalado, el de la repercusión social de esta herramienta.…”