National Bilingual Program: An Exploratory Study in the Department of Antioquia, Colombia

Abstract

this research report presents the results of an exploratory study conducted in the Department of Antioquia about the views that National Bilingual Program stakeholders' had of the program itself and of the way it was being implemented in this region. Results from this study suggest that even though stakeholders did not have much information about the program, they did have a lot to say about the actions that the government had taken up to that moment in their localities and of the changes that were required for the program to effectively achieve its objectives.

Hegemonía del inglés en Colombia:

“…Es así como, desde la revisión sistemática de investigaciones en torno al PNB, este artículo se orienta hacia el análisis de los objetivos propuestos en los diferentes programas que han sido implementados desde el año 2004 hasta la actualidad, como también de los pronunciamientos de los diferentes estudios abordados al respecto. El análisis de la literatura ha permitido identificar categorías emergentes que han justificado los propósitos de bilingüismo en el país, tales como hegemonía del inglés, competitividad y globalización , los cuales parecen enfocarse en el aumento de los niveles de competencia en el contexto internacional y, por tanto, posibilitan la inmersión de Colombia en el plano económico y productivo mundial (Correa et al, 2014).…”

“…En el año 2004, el Ministerio de Educación Nacional (MEN) propone el PNB para facilitar la inserción del país en el mercado global a través del mejoramiento del nivel de inglés de sus ciudadanos Alonso et al, 2012Herazo et al, 2012;Cárdenas y Miranda, 2014;Correa et al, 2014;Zuluaga, 2020;Ramos et al, 2021). Lo anterior se debe a que el dominio de un idioma extranjero se ha convertido en un elemento trascendental para cualquier nación interesada en formar parte de las dinámicas globales de carácter académico o económico.…”