2005
DOI: 10.1590/s0104-59702005000400004
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Museus e famílias: percepções e comportamentos de crianças e seus familiares em exposições para o público infantil

Abstract: Este artigo apresenta resultados de pesquisa de doutorado realizada em três exposições interativas, planejadas para o público infantil e famílias. Duas delas ocorreram em museus londrinos: All Hands Gallery, no National Maritime Museum e Launch Pad, no Science Museum. "Me & My Body", foi montada no Eureka! The Museum for Children, na cidade de Halifax. A metodologia adotada e os achados obtidos são uma contribuição para o estudo de público de família em museus e serve como referência e base de comparação p… Show more

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“…No que toca às potencialidades de espaços de ENF para a educação científica de crianças em idade pré-escolar, pesquisas destacam a importância de projetar espaços com foco na criança (ISZLAJI, 2012;NEVES, MASSARANI, 2016;CARVALHO, LOPES, 2016;STUDART, 2005), considerando a necessidade de valorizar a brincadeira, as formas de expressão infantis, as múltiplas linguagens, a interação, a participação, a possibilidade de escolha, o desafio, a fantasia, a curiosidade. Nesse sentido, a pesquisa justifica-se em função da relevância e da necessidade de considerarmos a criança como sujeito do processo de alfabetização científica, atentando às especificidades da infância (MARQUES, MARANDINO, 2008).…”
Section: Introductionunclassified
“…No que toca às potencialidades de espaços de ENF para a educação científica de crianças em idade pré-escolar, pesquisas destacam a importância de projetar espaços com foco na criança (ISZLAJI, 2012;NEVES, MASSARANI, 2016;CARVALHO, LOPES, 2016;STUDART, 2005), considerando a necessidade de valorizar a brincadeira, as formas de expressão infantis, as múltiplas linguagens, a interação, a participação, a possibilidade de escolha, o desafio, a fantasia, a curiosidade. Nesse sentido, a pesquisa justifica-se em função da relevância e da necessidade de considerarmos a criança como sujeito do processo de alfabetização científica, atentando às especificidades da infância (MARQUES, MARANDINO, 2008).…”
Section: Introductionunclassified
“…A pesquisa de Greenfield (1995) mostrou que a presença dos pais acabou diminuindo as diferenças de gênero na preferência pelas atividades disponíveis no museu. Borun (2000) e Studart (2005) As instalações do Catavento estão divididas em quatro grandes seções: "Universo", "Vida", "Engenho" e "Sociedade". Para esta pesquisa, escolheu-se analisar as visitas no trecho da seção "Vida" (Figura 2), por ser um módulo com variados aparatos, com textos, réplicas, modelos, animais vivos e instrumentos científicos, possibilitando diversos tipos de interação.…”
Section: Studart (2005)unclassified
“…Em relação às pesquisas de famílias nos museus, estudos mostram que esses espaços permitem que os pais observem e acompanhem o desenvolvimento de seus filhos e compartilhem com eles as suas experiências, ao mesmo tempo em que oferecem às crianças a chance de se divertirem e aprenderem com seus familiares (STUDART, 2005). Além disso, estimulam o hábito de visita a museus (JENSEN, 1994) e, no caso de museus de ciências, interesse por essa área.…”
Section: Introductionunclassified
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“…A voz do documentário se articula por meio de uma lógica organizadora advinda das escolhas do cineasta, como os inúmeros meios de seleção e arranjo de som e imagens disponíveis ao criador: Para tornar possível esse desafio, a metodologia da pesquisa foi estruturada em dois momentos: na observação discreta (Studart, 2005) Também concordam que a experiência é particular, social e constante, e que uma experiência prospera a partir de outras e com isso gera outras experiências.…”
Section: Exemplos De Artefatos Presentes Na Sede Do Mbcunclassified