2010
DOI: 10.1590/s0104-40602010000500016
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Abstract: De uma perspectiva dos estudos de gênero, esta pesquisa, de abordagem qualitativa, discute as condições de vida e trabalho de mulheres que atuam na docência em educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental em três redes municipais do interior do estado de Rondônia. Os resultados indicam que as inadequadas condições de trabalho nas escolas, quando somadas à desigual divisão das atribuições domésticas e à ausência de serviços públicos de atendimento às mães trabalhadoras, repercutem de maneira ne… Show more

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“…Enquanto o gênero masculino percebe de forma moderada. Esse resultado sustenta-se pelo número de atividades domésticas e diárias que a mulher assume em sua vida (AMORIM, 2006;CLARO, 2009;ZIBETTI;PEREIRA, 2010 A relação entre gênero e a questão ‛minha turma é muito grande', da subescala ‛estressores relacionados ao trabalho', também apresentou significância (X²=16,0; p<0,05). Os resultados indicam menor escore para os homens do que para as mulheres.…”
Section: Resultsunclassified
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“…Enquanto o gênero masculino percebe de forma moderada. Esse resultado sustenta-se pelo número de atividades domésticas e diárias que a mulher assume em sua vida (AMORIM, 2006;CLARO, 2009;ZIBETTI;PEREIRA, 2010 A relação entre gênero e a questão ‛minha turma é muito grande', da subescala ‛estressores relacionados ao trabalho', também apresentou significância (X²=16,0; p<0,05). Os resultados indicam menor escore para os homens do que para as mulheres.…”
Section: Resultsunclassified
“…Assim, no contexto da educação há que se considerar que a maior parte do corpo docente nas escolas ainda é composta pelo gênero feminino e, neste sentido, é preciso ponderar sobre as implicações da dupla jornada para o estresse docente (ZIBETTI;PEREIRA, 2010 O sistema e as demandas educacionais estão em constantes mudanças, o que exige uma boa habilidade relacional do professor. Quando a adaptação às mudanças ocorre de maneira mais lenta em relação à velocidade que elas acontecem, emergem situações conflituosas e de desequilíbrio que são propícias para o surgimento do estresse (GOULART JUNIOR, 2008).…”
Section: Introductionunclassified
“…Os resultados do estudo possibilitaram caracterizar o perfil sociodemográfico dos professores de escolas públicas e privadas. Percebeu-se a predominância do sexo feminino na docência (96,3%), conforme já descrito na literatura (Zibetti & Pereira, 2010;Matijascic, 2017;Nicolete & Almeida, 2017).…”
Section: Discussionunclassified
“…Final grade teachers may suffer greater pressure and demand for results for the accountability of education professionals for student performance (Vieira, Vidal, & Nogueira, 2015). The work pace of teachers from 5th to 9th grade (Gouveia, 2016;Vieira, Vidal, & Nogueira, 2015;Zibetti & Pereira, 2010) may also contribute to the higher score in this item, with greater pressure on final grade teachers (Arvidsson, Håkansson, Karlson, Björk, & Persson, 2016). Psychology…”
Section: Discussionmentioning
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