Mudaram os tempos; mudaram as mulheres? Memórias de professoras do Ensino Superior

Abstract

O artigo refere-se a pesquisa sobre histórias de vida de mulheres que atuam como docentes no ensino superior, no curso de pós-graduação em educação de uma universidade do Estado de São Paulo, desde seus processos formativos aos seus desafios no exercício da docência universitária. Esses dados foram cruzados com informações prestadas voluntariamente acerca das interfaces da profissão com a vida pessoal, como família de origem, casamento e filhos, assim como as expectativas sociais acerca da identidade dos papeis sexuais. Os dados foram coletados por meio de depoimentos de caráter livre, cujo objetivo foi verificar se as conquistas das mulheres nos anos de 1960/70, derivadas do movimento feminista no Brasil tiveram repercussão no seu trabalho e seu cotidiano. Buscou-se detectar se as relações de gênero da sociedade tiveram impacto na sua vida e nas suas realizações profissionais.

Pedagogos em formação: revisão sistemática das trajetórias formativas, identidades, letramento e perfil midiático

“…. 2021 sujeitos de pesquisa os graduandos em Pedagogia (BERGAMASCHI; ALMEIDA, 2013; CINTRA; ALBANO, 2010) e em outros três a investigação se deu a partir de conversas com professores já em exercício profissional(ECKERT-HOFF, 2015;SOARES, 2012;LUNA, 2010). Abaixo a Tabela 10 com os cinco…”