Abstract:Resumen Cuando muchas sociedades de la región continúan buscando la manera más adecuada de implementar las orientaciones de signo neoliberal promovidas por los grandes organismos financieros multilaterales, y cuando muchas de estas sociedades miran a Chile como ejemplo a seguir para conseguirlo, el movimiento estudiantil chileno de 2011 entrega algunos contrapuntos dignos de considerar. Como repara contundentemente la literatura especializada, este movimiento fue la primera gran crítica masiva a ese ordenamien… Show more
“…Desde el fin de la dictadura, las expresiones sociales de carácter participativo enfrentaban una crisis de sentido, ya que cuando Pinochet tuvo que dejar el gobierno, desapareció el enemigo común que creó, aglutinó y fortaleció la participación ciudadana que tenía como objetivo común la salida de los militares del poder (Donoso, 2013;Romo, 2020). La abulia política se expandió en todos los niveles de la vida social, donde el desinterés y el descontento hacia la élite política eran la norma de todo el periodo de transición política hacia la democracia.…”
Section: Desde La Consulta Ciudadana Al Estallido Socialunclassified
Los últimos años de Chile han estado marcados por la demanda ciudadana de cambiar su Constitución Política redactada durante la dictadura. Esta investigación utilizó como experiencias para el análisis la Consulta Ciudadana de Michelle Bachelet y el proceso constituyente 2021-2022 para identificar los elementos de continuidad y discontinuidad presentes en ambos intentos.
Mediante la aplicación de entrevistas en profundidad a personas que vivieron ambas instancias de participación ciudadana, se concluye que dichos procesos son complementarios. La Consulta Ciudadana fue la instalación del concepto “Nueva Constitución” con incipientes actividades para vincular a la ciudadanía, mientras que, tras el Estallido Social del año 2019 que dio origen al proceso constituyente 2021-2022 se buscó hacer real la consigna acuñada por la comunidad, a través de la elección de una Convención Constitucional encargada de su redacción.
“…Desde el fin de la dictadura, las expresiones sociales de carácter participativo enfrentaban una crisis de sentido, ya que cuando Pinochet tuvo que dejar el gobierno, desapareció el enemigo común que creó, aglutinó y fortaleció la participación ciudadana que tenía como objetivo común la salida de los militares del poder (Donoso, 2013;Romo, 2020). La abulia política se expandió en todos los niveles de la vida social, donde el desinterés y el descontento hacia la élite política eran la norma de todo el periodo de transición política hacia la democracia.…”
Section: Desde La Consulta Ciudadana Al Estallido Socialunclassified
Los últimos años de Chile han estado marcados por la demanda ciudadana de cambiar su Constitución Política redactada durante la dictadura. Esta investigación utilizó como experiencias para el análisis la Consulta Ciudadana de Michelle Bachelet y el proceso constituyente 2021-2022 para identificar los elementos de continuidad y discontinuidad presentes en ambos intentos.
Mediante la aplicación de entrevistas en profundidad a personas que vivieron ambas instancias de participación ciudadana, se concluye que dichos procesos son complementarios. La Consulta Ciudadana fue la instalación del concepto “Nueva Constitución” con incipientes actividades para vincular a la ciudadanía, mientras que, tras el Estallido Social del año 2019 que dio origen al proceso constituyente 2021-2022 se buscó hacer real la consigna acuñada por la comunidad, a través de la elección de una Convención Constitucional encargada de su redacción.
“…No obstante, han sido solo las movilizaciones protagonizadas por mujeres las que se han preocupado de exigir y movilizarse por temas atingentes al género femenino, aunque ellas también sean parte importante de la articulación de otros movimientos sociales como el movimiento mapuche, movimiento ambientalista, movimiento por la verdad y la justicia (víctimas de la dictadura) y movimiento estudiantil chileno. A través de este último, desde el año 2006 con la movilización de estudiantes secundarios "Revolución Pingüina" 8 los estudiantes de Chile le han exigido al ejecutivo una vuelta a lo público de la educación; el fin al lucro y derogación de la ley LOCE que promueve la libertad de enseñanza (capacidad de escoger el tipo de establecimiento educacional) por sobre derecho a la educación, lo que en palabras simples se traduce en la exigencia de la vuelta de la educación a manos del Estado y el fin de esta como un producto más del mercado (Donoso, 2013;Errazuriz Tagle, 2018) meritocracia a la hora de obtener "ayudas económicas" para llevar a cabo estudios de nivel superior (Romo, 2020).…”
Section: Feministización Del Movimiento Socialunclassified
Las reivindicaciones feministas han marcado la agenda política de todos los países en donde estas se han llevado a cabo. Este artículo muestra el camino que ha recorrido el movimiento feminista chileno para lograr que el actual proceso constituyente sea paritario y que su participación tenga como resultado una constitución política que consagre derechos humanos que competen a las mujeres, haciendo una descripción del proceso de feministización que atraviesan los movimientos sociales en Chile al incorporar el feminismo como elemento constitutivo y no como demanda extra. Se concluye que, presionando a través de la movilización, el movimiento feminista chileno logrará su objetivo de dar cuerpo a una constitución feminista.
Durante mayo de 2018 una importante cantidad de universidades chilenas fueron paralizadas por estudiantes feministas para denunciar las prácticas de acoso sexual y violencia machista existentes en estos espacios; este proceso se conoció como “Tsunami Feminista”. Este artículo analiza este proceso destacando la importancia de las emociones en el desarrollo del movimiento, como también en la utilización de distintos repertorios de acción y marcos estratégicos que organizaron y dieron sentido al Tsunami Feminista y su denuncia de la violencia machista. El trabajo metodológico se basa en el análisis de grupos de discusión realizados a estudiantes y activistas feministas, complementado con una revisión de prensa. La hipótesis que proponemos es que las emociones son fundamentales para comprender el desarrollo del Tsunami Feminista, sus repertorios de acción y propuestas, como también la construcción de marcos de interpretación y análisis que permitieron a las estudiantes visibilizar la violencia y acoso sexual al interior de las universidades, y promover cambios que se traducen en la creación de nuevos protocolos, oficinas de género, y en el debate sobre la educación no sexista.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.