Morfología del espacio científico-universitario argentino: una visión de largo plazo (1983-2014)

Abstract

Nuestro punto de partida está constituido por un conjunto de hallazgos alcanzados en trabajos previos con relación al desarrollo histórico de las políticas científicas y la configuración de una particular distribución de las capacidades de investigación (institutos e investigadores) en las instituciones que sostienen la ciencia en Argentina: Conicet y Universidades Nacionales Públicas. En este trabajo nos proponemos, en primer lugar, analizar los cambios estructurales ocurridos en el sistema científico-universitario que fueron configurando un espacio con fuertes asimetrías. En segundo lugar, profundizamos en el desarrollo particular de la estructura institucional del Conicet en tres momentos históricos que significaron cambios sustanciales para este organismo: 1983 (herencia del último gobierno militar), 1999 (consecuencia de las políticas de los noventa) y 2014 (resultante de las modificaciones impulsadas durante las últimas décadas). El trabajo empírico que presentamos fue realizado sobre la base de matrices de datos construidas ad hoc en el marco del PIDAAL.

Carrera académica y asimetrí­as de género en el CONICET, Argentina (2004-2018)

“…Su red institucional se extiende por todo el país con base en centros científico-tecnológicos, centros de investigaciones y transferencias, e institutos. Una parte de estas unidades es de dependencia exclusiva del organismo, pero en la mayoría de los casos se trata de unidades ejecutoras de doble dependencia, que dependen tanto del CONICET como de universidades nacionales, rasgo que se ha acentuado en la última década (Bekerman, 2018;Oregioni & Sarthou, 2013) Hasta principios de este siglo, la pirámide de categorías estaba notablemente envejecida, en tanto no se producían casi ingresos producto de los recortes presupuestarios de la década de 1990. Desde 2004, los sucesivos gobiernos nacionales aplicaron una expansión institucional que redundó en una transformación profunda de la estructura del organismo.…”

“…Son también los espacios que representaban la mayor parte del CONICET hasta que, con el período de expansión de los últimos lustros, se estableció un ingreso equitativo a las cuatro áreas. Así, se dio un crecimiento muy fuerte de las áreas de Ciencias agrarias e ingenierías y de las Ciencias sociales y humanidades dentro del organismo, tanto en términos de investigadores e investigadoras como de institutos (Bekerman, 2018). Cabe preguntarse, por lo tanto, si la configuración de espacios y equipos de investigación relativamente nuevos puede corresponderse con menores posibilidades de que las mujeres resulten directa o indirectamente excluidas del acceso a las posiciones más jerárquicas.…”

“…

Carrera académica y asimetrías de género en el CONICET, Argentina (2004-2018)* 1 Academic career and gender asymmetries at CONICET, argentina (2004CONICET, argentina ( -2018 Carreiras acadêmicas e assimetrias de gênero no CONICET, argentina (2004CONICET, argentina ( -2018

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Acceso a la literatura científica desde Sci-Hub

“…En la tabla 2 vemos las nueve ciudades desde las que se registraron el 76,4% de las descargas totales. Más de la mitad se realizaron desde la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, mientras que el resto pertenecen a otras capitales y/o centros urbanos que coinciden con la existencia de universidades nacionales e institutos de investigación que concentran la mayor parte de los investigadores del país (Bekerman, 2018 Fuente: Elaboración propia a partir de datos de Sci-Hub (Greshake Tzovaras, 2018).…”

National Universities in Argentina during the pandemic outbreak

“…Hence, political repression was widely carried out, resulting in violent events such as La noche de los bastones largos (The night of the long sticks), where the police entered into the University of Buenos Aires and hit students and professors alike. Ten years later under another coups d'état, as Bekerman (2018) states, the scientific institutions underwent a strong discipline process which included strict ideological control and the expulsion of professors and researchers for political reasons. Universities underwent budget the return to the democratic and constitutional government in 1983, scientific research has been driven by national policies although with variable strength.…”