Montando o Project North Star: Um Dispositivo de Visualização de Baixo Custo Baseado em Visão Óptica Direta

Abstract

Uma das maiores dificuldades para o estudo da realidade aumentada utilizando a abordagem visão direta é o alto custo dos dispositivos disponíveis comercialmente como o HoloLens da Microsoft ou o Magic Leap One da Magic Leap. Através da união do sensor Leap Motion, impressão 3D, hardware e software de código aberto, a startup desenvolvedora do Leap Motion disponibilizou para o público uma soluçãode um visualizador montado na cabeça que utiliza a visão óptica direta chamado Project North Star. Este artigo tem como objetivo demonstrar o processo de montagem de uma versão deste dispositivo de baixo custo e como ele pode tornar-se uma ferramenta poderosa para o estudo da realidade aumentada.

Protótipo para Validação do Project North Star

“…Para o desenvolvimento da soluc ¸ão, foram utilizados o óculos de RA Project North Star MK1 desenvolvido pelo grupo DEATE [Fracaro et al 2019]; Unity 3D; Visual Studio Code; Arduino IDE; Arduino Nano; MIMU (MPU-9250/6500); Um metro de cabos de fios par-tranc ¸ados; Conector mini-USB de 2 metros; Duas mini protoboards (170 pontos); Biblioteca MPU-9250; Biblioteca Arduino Serial Command; Leap Motion Software Developer Kit 4.0.0 + 52238; Leap Motion Unity Core Modules 4.4.0. Como metodologia de desenvolvimento do protótipo foi utilizado um processo ad-hoc iterativo e incremental conforme mostrado na Figura 1, baseando-se no processo unificado -análise de requisitos, documentac ¸ão e prototipac ¸ão [Maxim and PRESSMAN 2021].…”

“…Nesse contexto os projetos abertos são financeiramente mais acessíveis do que os dispositivos comerciais. O grupo de Pesquisa DETAE desenvolveu a versão simplificada do Project North Star MK1 [UltraLeap 2023b], com o objetivo de obter o acesso a esta tecnologia de baixo custo e possibilitar experimentá-la no contexto da educac ¸ão [Fracaro et al 2019]. A RA tem um grande potencial para contribuir no processo de ensino-aprendizagem, auxiliando estudantes a desenvolver habilidades e conhecimentos, podendo inclusive ajudar aqueles que possuem dificuldades em aprender através de abordagens clássicas.…”