Modern psychometric methods for detection of differential item functioning: application to cognitive assessment measures

Teresi, Jeanne A.; Kleinman, Marjorie; Ocepek‐Welikson, Katja

doi:10.1002/(sici)1097-0258(20000615/30)19:11/12<1651::aid-sim453>3.0.co;2-h

Cited by 156 publications

(80 citation statements)

References 65 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Isso pôde ser observado desde a Subescala de Atenção,no item retenção de números, que consta da repetição de números em ordem direta e inversa e, no total de pontos dessa subescala, que é considerada, quando comparada com as demais, com itens relativamente fáceis, sendo empregada na avaliação de comprometimentos cognitivos avan-ç a d o s 2 0 . Nestes, o grupo de analfabetos apresentou o pior desempenho dentre todos, enquanto o grupo com 15-16 anos de escolaridade tendeu a apresentar os melhores resultados(Tabelas 3 e 4), corroborando outros estudos em que a escolaridade, também, influenciou no desempenho dessa atividade 12,17,20,21 .…”

Section: Discussionunclassified

Influência da escolaridade na avaliação neuropsicológica de idosos: aplicação e análise dos resultados da Escala de Mattis para Avaliação de Demência (Mattis Dementia Rating Scale - MDRS)

Foss

Vale

Speciali

2005

Arq. Neuro-Psiquiatr.

View full text Add to dashboard Cite

RESUMO: O b j e t i v o:Estimar a influência da baixa escolaridade e do analfabetismo na avaliação das demências através da aplicação da Escala de Mattis para Avaliação de Demência (MDRS). Método: Aplicouse a MDRS em 62 idosos normais (64-77 anos), divididos em cinco grupos, segundo a escolaridade: 15-16 anos, 11-12 anos, 8-9 anos, 4 anos, analfabetos. A MDRS abrange o estudo de 36 itens distribuídos em cinco subescalas, sendo que a soma pode representar o grau de comprometimento cognitivo. R e s u l t a d o s: Observou-se diferença significativa (p<0,05) na escala, no desempenho entre os grupos quanto a escolaridade, em 12 dos itens, nas cinco subescalas ( analfabetos< os demais grupos e os de 15-16 anos> que os de 4 e/ou 8 anos de escolaridade, p≤0,001)e no total de pontos da MDRS (analfabetos 4 and 8 years of schooling, p≤0.001) and the total MDRS score (illiterates< all others and 4 and 8 years < 15-16 years, p <0.001). No significant correlations where found for age and, regarding gender, the differences were significant in only one item Conclusion: Education interfered with individual performance on the MDRS. Illiteracy is a determinant factor of lower MDRS scores that could generate diagnostic errors.

show abstract

Section: Discussionunclassified

Influência da escolaridade na avaliação neuropsicológica de idosos: aplicação e análise dos resultados da Escala de Mattis para Avaliação de Demência (Mattis Dementia Rating Scale - MDRS)

Foss

Vale

Speciali

2005

Arq. Neuro-Psiquiatr.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…This number was determined from the need to ensure that a uniform distribution of patients was obtained across the construct of activity limitation, so that the precision of the estimate of both persons and items, across the construct, remains similar and a sufficient number of cases were collected within each musculoskeletal condition group to test for invariance across groups [24]. The sample does not need to be representative of the selected population, as the mathematical model is independent of distribution, but it should have a good distribution across the activity limitation domain, as well as sufficient cases within each diagnostic group [24]. At least, 79 sets of repeated responses were required in each musculoskeletal condition to demonstrate that a test-retest correlation of 0.7 differs from a background correlation (constant) of 0.45, with 90% power at the 1% significance level.…”

Section: Sample Sizementioning

confidence: 99%

“…This was tested by a series of t-tests (one for each individual) [30], and the proportion of significant t-tests should be <5% to indicate unidimensionality. The property of invariance across groups (Differential Item Functioning), is tested for by age, gender and condition groups [24,26,27,31]. Ideal Fit and other indicators are shown at the bottom of the fit table.…”

Section: Statistical Analysesmentioning

confidence: 99%

The psychometric properties of the Evaluation of Daily Activity Questionnaire in seven musculoskeletal conditions

Hammond

Prior

Horton

et al. 2017

Disability and Rehabilitation

View full text Add to dashboard Cite

“…In the framework of Rasch measurement, the scale should be free of item bias or DIF. [18] Differential item functioning occurs when different groups within the sample (e.g., younger and older persons) respond in a different manner to an individual item, despite having equal levels of the underlying characteristic being measured. For example, younger and older patients with equal levels of disability may respond systematically differently to a self-care item such as getting dressed.…”

Section: Assessmentmentioning

confidence: 99%

Psychometric Properties of the ICF Core Set for Low Back Pain and Its Clinical Use

et al. 2011

View full text Add to dashboard Cite

Amaç: Bu çalışmada "İşlevsellik, Yetiyitimi ve Sağlığın Uluslararası Sınıflandırması" (ICF) bel ağrısı çekirdek setinin psikometrik özellikleri incelendi. Hastalar ve yöntemler:Ayaktan tedavi olan bel ağrılı 100 hasta (73 kadın, 27 erkek; ort. yaş 55.3 yıl, dağılım 24-84 yıl), bel ağrılı hastalar için belirlenen ICF çekirdek seti ile değerlendirildi. Hastalar Roland-Morris disabilite anketi (RMDQ) ve Kısa Form-36 (KF-36) anketini de doldurdu. Bel ağrısına yönelik ICF çekirdek setinin iç yapısal geçerliliği Rasch analizi ile dış yapısal geçerliliği ise RMDQ ve KF-36 Sağlık Araştırması versiyon 1.0 ile ilişkileri incelenerek değerlendirildi. Güvenirlik, içsel tutarlılık ve birey ayırsama indeksi kullanılarak test edildi. Bulgular: Sıra takip etmeyen yanıt kategorileri yeniden skorlandıktan ve bazı maddeler çıkarıldıktan sonra, "vücut fonksiyonları ve vücut yapıları" ve "aktiviteler ve katılım" madde setleri Rasch modeli beklentilerini karşıladı ve ortalama madde uyumu sırasıyla 0.005 (SS 0.619) ve −0.006 (SS 0.730), ortalama birey uyumu ise sırasıyla −0.165 (SS 0.561) ve −0.084 (SS 0.806) bulundu. Her iki madde setinin de tek boyutlu olduğu, madde işlev farklılığı göstermediği belirlendi. Her iki setin de güvenilirlikleri yüksek olup, Cronbach'ın alfa katsayısı ve birey ayırsama indeksi değerleri 0.77'nin üzerindeydi. Her bir madde seti için, hastaların işlevsellik düzeyi ortalaması, maddelerin zorluk düzeyi ortalamasından düşük olsa da, maddelerin zorluk düzeylerinin dağılımı ile hastaların işlevsellik düzeylerinin dağılımı örtüştü. Her iki madde setinin de, RMDQ ve KF-36 ile beklenen düzeyde korelasyon göstermesi, dış yapısal geçerliliklerini göstermekte idi. "Çevresel faktörler" bileşeni Rasch analizinin varsayımlarını sağlamadı.Sonuç: Gerekli düzenlemeler sonrasında, 15 maddelik "vücut fonksiyonları ve vücut yapıları" seti ve 21 maddelik "aktiviteler ve katılım" seti, bel ağrılı hastalarda işlevselliğin değerlendirilmesinde güvenilir ve geçerli olarak bulundu. Objectives:In this study, we investigated the psychometric properties of the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) core set for low back pain (LBP). Patients and methods:One-hundred outpatients with LBP (73 females, 27 males; mean age 55.3 years; range 24 to 84 years) were assessed by the ICF core set for LBP. The patients also completed the Roland-Morris disability questionnaire (RMDQ) and Short Form-36 (SF-36) questionnaire. The internal construct validity of the ICF core set for LBP was assessed by Rasch analysis and external construct validity by correlations with the RMDQ and SF-36 Health Survey version 1.0. Reliability was tested by internal consistency and person separation index. Results:After rescoring the disordered response categories and deletion of some items, "body functions and body structures" and "activities and participation" item sets satistifed Rasch model expectations with a mean item fit of 0.005 (SD 0.619) and −0.006 (SD 0.730), and person fit of −0.165 (SD 0.561) and −0.084 (SD 0.806) respective...

show abstract

Modern psychometric methods for detection of differential item functioning: application to cognitive assessment measures

Cited by 156 publications

References 65 publications

Influência da escolaridade na avaliação neuropsicológica de idosos: aplicação e análise dos resultados da Escala de Mattis para Avaliação de Demência (Mattis Dementia Rating Scale - MDRS)

Influência da escolaridade na avaliação neuropsicológica de idosos: aplicação e análise dos resultados da Escala de Mattis para Avaliação de Demência (Mattis Dementia Rating Scale - MDRS)

The psychometric properties of the Evaluation of Daily Activity Questionnaire in seven musculoskeletal conditions

Psychometric Properties of the ICF Core Set for Low Back Pain and Its Clinical Use

Contact Info

Product

Resources

About