Modelos organizadores do pensamento: uma perspectiva de pesquisa sobre o raciocínio moral com adolescentes autores de infração

Abstract

RESUMO.Este artigo tem como propósito ampliar as perspectivas de investigação no campo da moralidade. Mais especificamente, apresentamos uma proposta para o estudo da moralidade de adolescentes autores de infração, utilizando o referencial teórico=metodológico da Teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento. Buscamos, através da idéia de complexidade, compreender o funcionamento cognitivo na elaboração de raciocínios morais diante de situações de conflito. Com essa perspectiva, fizemos uma investigação que teve por objetivo identificar os modelos organizadores aplicados na resolução de conflitos morais hipotéticos por 20 adolescentes masculinos autores de infração que cumprem medida socioeducativa. Através de entrevistas, narramos uma situação de conflito moral envolvendo uma relação de amizade, agressão física e roubo. Foram identificados 10 modelos organizadores, os quais foram agrupados em 3 categorias. Tais modelos refletiram a diversidade e as regularidades presentes nos raciocínios elaborados para resolver os conflitos apresentados. Concluiu-se que a variedade dos modelos organizadores identificados evidencia a importância dos conteúdos na construção dos raciocínios morais.Palavras-chave: raciocínio moral; adolescentes autores de infração; modelos organizadores do pensamento. ORGANIZING MODELS OF THINKING: A RESEARCH ABOUT MORAL REASONING WITH TRANSGRESSOR ADOLESCENTSABSTRACT. This article has the aim to expand the perspective of research in the field of morality. We present a proposal of morality study of outlaw teenagers according to Thinking Organizer Models Theory. Through the idea of complexity we search to understand the cognitive process in the elaboration of moral reasoning inside situations of conflict. With this perspective, we developed a research that aimed to identify which organizer models were applied by 20 outlaw male teenagers who abide by social punishment to solve the hypothetical moral conflicts. Through interviews we told them a situation of moral conflict that involved friendship relation, physical aggression and steal. We could identified several models which were joined in three categories. Such models reflected the diversity and regularity that are present inside the elaborated reasoning to solve the conflicts shown by us. We conclude that the diversity of organizer models identified shows the importance of the contents in the construction of moral reasoning. Região, 1999). A violência cometida por adolescentes também tornou-se tema freqüente na mídia, em filmes e debates realizados por diferentes instituições governamentais e não-governamentais. O tema tem gerado polêmicas em torno das ações preventivas e remediativas para sanar o problema. Um exemplo disso é o debate em torno do rebaixamento da idade penal de 18 para 16 anos.

Fatores protetivos a adolescentes em conflito com a lei no contexto socioeducativo

“…Quando essa etapa é superada, torna-se possível estabelecer e manter um projeto de vida estruturando sua própria existência, percebendo-se parte de uma coletividade. É através do desenvolvimento da autonomia que o adolescente assume a responsabilidade pelas decisões que envolvem seu projeto pessoal, na medida em que afeta os outros (Kottow, 2000;Souza & Vasconcelos, 2003).…”

Quais são os novos desafios da Psicologia neste século?

“…Nesses últimos anos, começam a aparecer alguns debates teóricos e estudos empíricos acerca do papel da dimensão afetiva na organização do pensamento (SOuzA, 2003;AFFONSO, 2003;mArtiNS, 2003). Nesses pressupostos teóricos, tais trabalhos indicam que a organização do pensamento humano pode ser influenciada tanto pela cognição quanto pela afetividade.…”

Estados emocionais e os modelos organizadores do pensamento

“…Com o objetivo de possibilitar nossas investigações a respeito das relações que poderiam ser observadas entre os modelos construídos a partir das representações de gênero e sob a influência da dimensão afetiva, acreditamos que o trabalho com categorias de modelos, também presentes nas pesquisas de Arantes (2000), Martins (2003), Lemos de Souza (2003) e Pupo (2007), nos ofereceria elementos que possibilitariam essas discussões.…”