Modelo de educação a distância em hanseníase voltado para rede de detecção de casos e diagnóstico

Paixão, Maurício Pedreira

doi:10.11606/t.5.2008.tde-17122008-192918

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“…This positive assessment regarding the Cybertutor as an e-learning interactive material corroborates with the literature checked 4,10,12,13,15,[17][18][19][20] . Thus, if an e-learning material has a high motivational quality, the users visit, explore the content and access again 17 .…”

Section: Acknowledgmentssupporting

confidence: 86%

Programa de educação em síndromes genéticas: avaliação motivacional de um material educacional on line

Picolini

Maximino

2014

Rev. CEFAC

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Objetivo: avaliar os aspectos motivacionais de um material educacional on line conhecido como Cybertutor contendo informações sobre síndromes genéticas para alunos do ensino fundamental.Métodos: participaram deste estudo 21 alunos do 9° ano do ensino fundamental do município de Bauru. Após 30 dias de acesso ao Cybertutor, utilizou-se a Ficha de Pesquisa Motivacional para avaliar os aspectos motivacionais desta ferramenta. A Ficha de Pesquisa Motivacional é composta por 32 enunciados agrupados em 4 domínios: estimulante, significativo, organizado e fácil de usar.Resultados: todos os participantes avaliaram positivamente o material educacional on line desenvolvido, considerando-o como “Impressionante”. O Teste de Friedman encontrou diferença estatística significante entre os domínios avaliados, com p=0,002239. A comparação individual entre os domínios demonstra resultados significantes na pontuação do domínio organizado.Conclusão: o Cybertutor sobre síndromes genéticas desenvolvido obteve alta satisfação motivacional. Dessa forma, conclui-se que este material educacional on line pode ser utilizado como uma estratégia de educação em saúde nesta temática.

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Section: Acknowledgmentssupporting

confidence: 86%

Programa de educação em síndromes genéticas: avaliação motivacional de um material educacional on line

Picolini

Maximino

2014

Rev. CEFAC

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“…After accessing the modules, the MRS was used for the assessment of motivational aspects related to Portal do Zumbido. 10,18 The MRS is composed of 32 statements. Numerically, each statement is punctuated as follows: (3) completely agree, (2) partially agree, (1) partially disagree, and (0) completely disagree.…”

Section: Motivational Research Sheet (Mrs)mentioning

confidence: 99%

Development and Evaluation of Portal do Zumbido: A Novel Telehealth Approach to Tinnitus

Matos

Ferreira

Mondelli

2020

Int Arch Otorhinolaryngol

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Abstract Introduction Tinnitus is a prevalent symptom in audiological clinics, and the speech therapist participates in the assessment, diagnosis, and intervention of tinnitus. A range of studies have been developed with the aim to promote auditory health, and telehealth is an option for this purpose. Objective The aim of the present study was to develop and assess a virtual platform for tinnitus management for speech therapists. Methods The present study provided a distance-learning-course, with the aid of Portal do Zumbido, available in the following electronic address: zumbido.fob.usp.br. Infographics were available for download, and modules were made to comprise the introduction to the symptoms, assessment, and intervention for tinnitus. Results Speech therapists of different regions of Brazil received an e-mail invitation to participate and to assess the platform, 46 of whom registered. From the 46 speech therapists registered, 38 assessed the virtual platform with the aid of a questionnaire about the theoretical content and then answered a motivational research sheet (MRS). The speech therapists correctly answered 90% and 100% of the questions in the questionnaire and in the MRS, respectively, which may indicate that the professionals positively absorbed the content; thus, the content was considered to be impressive when the MRS was analyzed. Conclusion Portal do Zumbido was developed and is available for access in the following electronic address: zumbido.fob.usp.br. Furthermore, the platform received a positive assessment by the speech therapists who participated in the present study.

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“…Para a avaliação da eficácia do projeto gráfico do programa de capacitação foi utilizado o instrumento Ficha de Pesquisa Motivacional (FPM) (Paixão, 2008;Blasca, 2012).…”

Section: Instrumentosunclassified

Contribuições da infografia para o treinamento de profissionais que atuam com alunos usuários de Sistema FM

Medina¹,

Machado²,

Jacob³

et al. 2018

Blucher Design Proceedings

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Design da informação, infografia, tecnologia assistiva, sistema de frequência modulada O Sistema FM é uma ferramenta educacional que auxilia crianças com deficiência auditiva usuárias de próteses auditivas e/ou implantes cocleares na melhora da compreensão do sinal de fala e diminui o ruído de fundo, principalmente no ambiente escolar. Recentemente, o SUS passou a disponibilizar esta tecnologia, tornando-a mais acessível à população brasileira. Para sua adequada implantação é necessário um trabalho intersetorial caracterizado pela articulação entre os Sistemas Educacional e de Saúde para a transmissão de informações para profissionais que atuam com a adaptação do Sistema FM em todo o país. Para colaborar com essa necessidade, foi desenvolvido um Portal de orientação, cujo conteúdo foi apresentado basicamente através de Infografia. Este artigo apresenta o processo de criação deste ambiente virtual, bem como a sua avaliação por 30 profissionais através da Ficha de Pesquisa Motivacional, que avalia a motivação do usuário em quatro domínios: "Estimulante", "Significativo", "Organizado" e "Fácil de Usar". Resultados demonstraram alta satisfação motivacional, onde os particiantes consideraram o portal como impressionante. As respostas do questionário também foram analisadas de acordo com os quarto princípios do Design de Informação: comunicação, cognição, estética e usabilidade. O domínio "Organizado" e o princípio da "Estética" foram os mais pontuados, o que demonstra a facilidade de leitura de conteúdos complexos e extensos através dos infográficos. O acesso aos módulos impactou positivamente no trabalho dos profissionais. : "Stimulating", "Significant", "Organized" and "Easy Use ". Results information design, infographic, assistive technology, frequency modulation system FM System is an educational tool that assists children with hearing impairment in general of hearing aids and / or cochlear implants in improving speech signal comprehension and reducing background noise, especially in the school environment. Recently, SUS has made this technology available, making it more accessible to the Brazilian population. In order to adapt it, an intersectoral work is required for the transmission of information to communication systems and systems for the transmission of information to professionals who work with an adaptation of the FM System throughout the country. To support this need, a Guidance Portal was developed, the content of which was presented basically through Infographics. This article presents the process of creating the virtual environment, as well as its evaluation by 30 professionals through the Motivational Research Sheet, which evaluates a user's motivation in four domains

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Modelo de educação a distância em hanseníase voltado para rede de detecção de casos e diagnóstico

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Programa de educação em síndromes genéticas: avaliação motivacional de um material educacional on line

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Development and Evaluation of Portal do Zumbido: A Novel Telehealth Approach to Tinnitus

Contribuições da infografia para o treinamento de profissionais que atuam com alunos usuários de Sistema FM

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