Metode Quantum Learning Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Negeri 5 Sekayu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode Quantum Learning terhadap kemampuan berpikir kreatif dalam pembelajaran matematika di SMP Negeri 5 Sekayu. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan menggunakan posstest-only control design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 5 Sekayu dan sampel yang digunakan adalah siswa kelas VII.2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII.1 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini berlangsung mulai tanggal 18 September 2019 sampai 4 Oktober 2019. Teknik pengumpulan data menggunakan tes yang dilakukan pada akhir pembelajaran. Teknik analisis data menggunakan uji t. Berdasarkan analisis data nilai signifikan uji t yaitu 0,001 kurang dari angka kritis 0,025, sehingga dapat disimpulkan bahwa metode Quantum Learning berpengaruh positif terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas VII SMP Negeri 5 Sekayu.

Digital Media Based On Quantum Learning to Increase Learning Motivation and Student Learning Activities In Mathematics

“…The Quantum Lerning learning model seeks to maximize all the elements contained in learning including all the potential and abilities that exist in students. (Maulidi, 2021).Research conducted by (Adhitama et al, 2015), (Haryono, 2016), (Riati & Farida, 2017), (Saputro, 2017), (Astutik, 2017),(P. Lestari & Hudaya, 2018), (Syafruddin & Jeranah, 2020), (Kabunggul et al, 2020), (Meida et al, 2020), (E. Lestari, 2021) found an influence on the Quantum learning model can affect learning motivation and student learning activities. Meanwhile, according to research (P. Lestari & Hudaya, 2018), (Windarti et al, 2020), (Indrayani et al, 2019), (E. Lestari, 2021), (Afriani & Nalim2, 2021), (Awaludin et al, 2019), Quantum learning model can improve student learning outcomes.…”

Pengaruh Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Matematis Siswa SMA

“…Studi sebelumnya tentang keterampilan berpikir kritis dan kreatif, seperti yang dilakukan oleh Meida et al, (2020) menemukan bahwa metode pembelajaran kuantum memengaruhi pemikiran kreatif dan keterampilan penelitian (Wulandari, 2023) menemukan bahwa metode PBL mempengaruhi keterampilan berpikir kreatif. Peneliti kemudian memilih strategi pembelajaran yang bervariasi.…”

Analisis Keterampilan Berpikir Kreatif dan Level Metakognitif Siswa dalam Menyelesaikan Masalah HOTS

“…Kemampuan berpikir kreatif menjadi bagian dari kemampuan berpikir tingkat tinggi yang dapat merangsang siswa untuk berani memunculkan strategi atau ide baru (Meida et al, 2020;Purwaningrum, 2020;Ristontowi & Riwayati, 2020;Riwayati et al, 2022). Ide baru ini yang digunakan baik untuk menyelesaikan masalah sehari-hari, soal rutin, maupun soal non-rutin dalam matematika (Nurfatanah et al, 2018;Suardipa, 2020).…”

“…Penelitian telah banyak mengkaji tentang kemampuan berpikir kreatif siswa dalam proses pembelajaran (Fithri et al, 2021;Mahanal & Zubaidah, 2017;Meida et al, 2020;Nisrina et al, 2021;Nur et al, 2021;Suardipa, 2020;Windasari & Cholily, 2021) serta berpikir kreatif pemecahan masalah dari berbagai kemampuan matematika (Andiyana et al, 2018;Faelasofi, 2017;Ristontowi & Riwayati, 2020;Sari et al, 2017;Siswono, 2016;Tohir, 2019;Windasari & Cholily, 2021;Wulan & Ilmiyah, 2022). Aktivitas dan level metakognitif siswa ketika memecahkan masalah telah diteliti dari sisi capaian akademik (Ayazgök & Aslan, 2014;Pramono, 2017), gender (Al-Khayat, 2012, gaya kognitif (Zakiah, 2020), siswa berbakat (Mohammad et al, 2020), dan kegagalan siswa (Huda et al, 2018;.…”