Méthodes de recherche en sciences de l'éducation

Preservice Mathematics Teachers’ Ability to Perform the Mathematizing Process: The Cylinder Packing Problem

“…In the second step, these notations were analyzed descriptively in terms of their accuracy. Content analysis allows for classification and interpretation of data, which cannot otherwise be explored in plain reading, through an analysis based on a methodological, systematic and quantitative approach (Cohen, Manion, & Morrison, 2007;Mialaret, 2004). Thereafter, descriptive analysis was used to obtain and summarize problem-related data from pieces of text, only to be organized under similar categories to come up with qualitative inferences (Cohen, Manion, & Morrison, 2007).…”

Analyse de l’activité de lycéens en situations pédagogiques de travail en groupe

“…70 À première lecture, il est possible de retenir de cette étude que le travail en groupe, dans ce contexte de collecte de données, ne semble pas riche pour accompagner le processus d'apprentissage. Certes, les élèves et les enseignants ont été confrontés à l'effet Hawthorne (Mialaret, 2004) lié à la présence de la caméra (plusieurs extraits ont été écartés pour cette raison) et nous retenons que tous les groupes ne sont pas habitués à travailler de la sorte. Mais il reste impossible d'affirmer qu'organiser des groupes d'élèves est toujours vecteur de conflits socio-cognitifs débouchant sur une ouverture aux savoirs scolaires.…”

Iniciación a la práctica profesional en educación primaria: informe de una experiencia de innovación didáctica con la mediación del programa Erasmus Pro

“…Será una etapa con un progreso que le permite construir un saber más completo, más rico y más coherente. El estudiante va a erigir algo de más complexo a medida que progrese en esta etapa (Mialaret, 2004). La observación deberá crear la necesidad de comparar con su entorno habitual, investigar sobre cómo sacar partido de los dos contextos observados y mejorar/innovar el proceso de enseñanza-aprendizaje.…”