Meningkatkan Kemampuan Berbicara Melalui Metode Bercakap-cakap Berbantuan Media Audio Visual Pada Kelompok A PAUD Pertiwi I Kota Bengkulu

Abstract

This research was aimed at improving speaking ability through conversation method via audio visual media. This research is a classroom action research that was conducted in two cycles with three meetings in every cycle. The subjects of this research were group A children consisting of 11 people where there were 5 males and 6 females. For collecting the data, researcher using observation technique was done through observation, while the data analysis was using statistical formula of percentage and mean test. The result of this research proved that through audio-visual media, it can improve the speaking ability. The average of children speaking ability in cycle I has enough criteria, while in cycle II the criteria of children speaking ability was good. From the result of this research, it is suggested for the further researcher to study with the big book and hand puppet media, because with the audio visual media, some children still difficult to utter sounds of language and clarify verbalism

Pendampingan Belajar Speaking bagi Anak di Oemah Ngaji, desa Argosari, Turi, Sleman, Yogyakarta

“…Dari hasil pengamatan, didapatkan hasil bahwa anak-anak terlihat cukup antusias untuk mencoba memperkenalkan dirinya setelah menyimak lagu dan penjelasan contoh. Hal ini sesuai dengan hasil penelitian (E. M. Sari, Saparahayuningsih, & Yulidesni, 2016) bahwa lirik lagu juga dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan diberikan pada siswa dan lalu siswa mengulanginya hingga lancer mengucapkan kosakata baru.…”

Kolaborasi Orang Tua dan Pendidik dalam Menstimulus Perkembangan Keaksaraan Anak Usia Dini

“…Kemampuan berbicara pada anak dapat ditingkatkan melalui metode bercakapcakap (Khoiriyah & Rachman, 2019). Kegiatan bercakap-cakap berbantuan media audio visual (video) mampu memotivasi dan menumbuhkan semangat anak untuk aktif dalam kegiatan pembelajaran (M. P. Sari et al, 2019).…”

Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan Berbicara pada Anak Kelompok B

“…Beberapa penelitian yang sejalan dengan penelitian ini seperti penelitian yang menyatakan bahwa metode bercerita berbantuan media gambar berseri berpengaruh terhadap keterampilan berbicara anak kelompok A (Maharani et al, 2019). Keterampilan berbicara anak dapat ditingkatkan melalui metode karyawisata, dengan ketuntasan belajar 84,2% rata-rata keterampilan berbicara anak 4,21 (Baik) (Ayuandia et al, 2017). Metode bercerita dengan media gambar untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak kelompok B (Widianti et al, 2015).…”