Meninas na Computação: uma análise inicial da participação das mulheres nos cursos de Sistemas de Informação do estado de Alagoas

Abstract

É notável a significativa diferença entre o percentual de homens e mulheres nos cursos relacionados à Computação. Visando compreender os motivos do baixo número e do alto grau de evasão de meninas matriculadas nesta área, estudos e projetos vêm sendo desenvolvidos, traçando ações para somar mais mulheres ao campo da tecnologia. Assim, este artigo apresenta os níveis de participação feminina nos cursos de Sistemas de Informação do estado de Alagoas, considerando o número de ingressantes e o de estudantes matriculadas, o qual resulta em porcentagens muito baixas quando comparadas ao número de homens neste campo. A partir dos resultados iniciais, são propostas iniciativas de intervenção, voltadas a atrair, reter e aumentar a representatividade do gênero feminino na Computação, discutindo-se acerca da equidade profissional e social entre os gêneros, além de delinear as próximas etapas deste trabalho.

Tutorial para Futuras Cientistas: Um Relato de Cursos para a Disseminação da Participação de Mulheres na Área de Computação

“…Em muitas escolas públicas, como o ensino do pensamento computacional não é obrigatório durante a formac ¸ão dos alunos, as meninas tendem a sentir dificuldades em se relacionar com a área de computac ¸ão [Neto et al 2013]. Dessa forma, muitas alunas não sabem da possibilidade de trabalhar na área de computac ¸ão ou, ao descobrirem, muitas vezes acabam sofrendo um impacto negativo devido aos obstáculos relacionados com a falta de motivac ¸ão ou falta de conhecimento [Silva et al 2019].…”

Percepções sobre a tecnologia da informação por alunas de ensino médio: um estudo sobre gênero e escolhas profissionais

“…Nessas circunstâncias, o percentual de jovens mulheres que ingressam no curso de Sistemas de informação (SI) na cidade é bem menor do que o número de homens matriculados, segundo dados publicados por Silva et al (2019). Nesse estudo, foi documentado que, das 40 vagas oferecidas no curso de Sistemas de Informação do Instituto Federal de Alagoas -Campus Arapiraca no primeiro semestre de 2019, apenas 5 foram preenchidas por mulheres, totalizando 12,5% das vagas ofertadas.…”

Relato de experiência da criação do grupo #include<girls>: onde estamos agora e o que vem a seguir

“…Considerando um levantamento de dados realizado na Faculdade de Computac ¸ão da Universidade Federal de Uberlândia (FACOM/UFU) em 2021, é evidente a subrepresentac ¸ão de mulheres nos cursos de graduac ¸ão em Ciência da Computac ¸ão (BCC) e Sistemas de Informac ¸ão (BSI), e no curso de pós-graduac ¸ão em Computac ¸ão da instituic ¸ão (veja Tabela 1). Essa baixa participac ¸ão feminina em cursos da Computac ¸ão também foi destacada em outros trabalhos [Silva et al 2019, Miranda et al 2021.…”