Mengukur Minat Kewirausahaan Mahasiswa Fakultas Eksakta Dan Non Eksakta Universitas Andalas (Menghadapi Tantangan Ekonomi Kreatif)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi niat kewirausahaan mahasiswa dari fakultas yang tepat dan non tepat terkait dengan era ekonomi kreatif. Variabel dianalisis meliputi sikap dan faktor-faktor kontekstual. Penelitian ini melibatkan siswa dalam delapan fakultas di Unand yang memiliki atau mengambil kursus di Kewirausahaan. Hasil menggunakan SPSS 21 dan Smart PLS menyimpulkan bahwa sikap langsung dan faktor-faktor kontekstual yang mempengaruhi minat mahasiswa berwirausaha. Sementara secara tidak langsung sikap dan faktor kontekstual juga mempengaruhi perilaku melalui niat kewirausahaan. Keberhasilan Unand pada siswa pelatihan untuk kewirausahaan ini dibuktikan dengan hasil penelitian. 68,9% responden melakukan atau melakukan aktivitas kewirausahaan. Sebagian besar niat yang ada siswa Unand berwirausaha berada di sub kuliner sektor, perdagangan dan kerajinan. Sebanyak 45% responden, baik mahasiswa dari fakultas yang tepat (17%) dan non-eksakta fakultas (28,5%) telah melakukan kewirausahaan di bidang kuliner. 11,5% dari siswa yang sebenarnya telah melakukan kewirausahaan perdagangan, 3,6% untuk siswa non tepat. Ada yang menarik bahwa responden non tepat sudah mengambil fotografi (13,1%). Hasilnya juga menyimpulkan ada beberapa sub-sektor kewirausahaan mahasiswa yang tertarik setelah menyelesaikan kursus. Ada 33,9% tepat dan non mahasiswa yang tepat yang tertarik kuliner (22% untuk siswa yang tepat dan 21,9% untuk siswa non tepat). Kerajinan sebanyak 15%, fotografi sebanyak 10%, desain produk 3,5%

Pembelajaran Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pondok Pesantren Di Madura

“…Sikap mandiri merupakan keahlian mahasiswa untuk interaktif dan menyadari keberadaannya. Sikap mandiri erat hubungannya dengan minat berwirausaha yakni keahlian mahasiswa yang mampu menciptakan peluang usaha dan mampu memulai usaha dengan mengatasi tantangan yang terjadi berupa kompetitor dan mampu mencari solusinya (Lawan et al, 2015;Tshikovhi dan Shambare, 2015;Maivalinda dan Srihasinita, 2016).…”

Perancangan Pembelajaran Fisika Menggunakan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Minat Mahasiswa terhadap Mata Kuliah Fisika

“…Indikator pengaruh minat ketertarikan dipengaruh oleh dukungan akademik (academic support), dukungan sosial (social support) dan dukungan lingkungan (environment support) (Maivalinda & Srihasinita, 2016). Dalam penelitian ini telah dilakukan peningkatan minat pada bidang dukungan akademik.…”