Meios Visuais E Desenvolvimento Do Pensamento No Processo De Ensino: Contribuições Da Teoria De Vigotski

Abstract

ResumoEsse trabalho aborda contribuições de Lev Vigotski sobre o uso de meios visuais no processo de ensino, examinando suas implicações para o desenvolvimento do pensamento do estudante. As análises de Vigotski são consideradas no contexto do debate psicológico e pedagógico desenvolvido na educação russa de seu tempo e revelam fundamentos de sua teoria psicológica. As contribuições de Vigotski abordadas nesse trabalho mostram discussões psicológicas e didáticas relevantes para se pensar esses temas no processo educativo atual.Palavras-chave: Comunicação verbal. Recursos visuais. Pensamento. Vigotski. AbstractThis paper approaches contributions of Lev Vygotsky on the use of visual aids in the learning process, examining their implications on the development of students thinking. Vygotsky analyzes are considered in the context of psychological and pedagogical debate developed in the Russian education of his time and reveal psychological foundations of his theory. The contributions of Vygotsky addressed in this paper show significant psychological and didactic discussions to think about these issues in the current educational process. A produção científica de Vigotski foi importante na psicologia e na pedagogia russa de sua época, mas seu legado teórico continuou vivo depois 1 Este trabalho inclui alguns dados extraídos da tese de doutorado do autor, sob a orientação da Prof a . Dr