Medical and Social Aspects of the Vocational Guidance of High School Students in Modern Time

Abstract

Опросы позволили оценить предпочтения современных подростков в выборе пути продолжения образования, сфер будущей профессиональной деятельности, потребности в профессиональной ориентации с учетом состоя-ния здоровья. Показаны медико-социальные последствия несфомированного профессионального самоопределе-ния. Обоснована необходимость совершенствования работы в средней школе по проведению профессиональной ориентации в условиях изменения профессиональных интересов и намерений учащихся. Ключевые слова: подростки, старшеклассники, профессиональная ориентация подростков, врачебная профес-сиональная консультация, охрана здоровья подростков.Введение. В настоящее время дефицит вы-сококвалифицированных рабочих и техников яв-ляется одним из факторов, сдерживающих эконо-мическое развитие целых отраслей, и вопросы подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов среднего звена остаются ключе-вой задачей для инновационно-технологического развития страны [1]. В связи с этим в современной демографической ситуации при снижении числа лиц подросткового возраста и сохраняющихся тенденциях ухудшения состояния здоровья [2] во-просы профессиональных предпочтений выпуск-ников школ и выбора пути продолжения образо-вания являются актуальными.Цель исследований -изучение направлен-ности профессионального выбора старшекласс-ников и их подготовленности к осознанному вы-бору профессии с учетом состояния здоровья.Материалы и методы. Мониторинговые исследования проводились в 2012 и 2016 гг.Опрошено более 1,5 тыс. учащихся 9-11-х классов школ и колледжей профессионального образова-ния г. Москвы. Использовались авторские ан-кеты, для скрининговой оценки состояния здоро-вья применялся опросник международной про-граммы «InterAdol» [3]. Статистическая обработка проводилась с использованием стандартных компьютерных программ (Microsoft Office Excel, Statistica 7.0), достоверность различий оценивалась по непараметрическому критерию Хи-квадрат.Результаты и их обсуждение. Сравнитель-ная оценка процесса формирования профессио-нального самоопределения показала, что около 70% учащихся старших классов как в 2012 г., так и в 2016 г., определились с выбором направления будущей профессиональной деятельности. В 2012 г. предпочтения старшеклассников были следую-щими: медицина и ветеринария заняли первое ме-сто (11,5% ответов), далее следовали педагогика The Journal of scientific articles "Health and Education Millennium", 2017. Vol. No 5Журнал включен в Перечень рецензируемых научных изданий ВАК ~ 13 ~ и психология (9,2%), экономика и финансы (7,9%), IT-технологии (6,9%), инженерные про-фессии (6,5%). Интерес к предпринимательской деятельности был указан только 5,8% учащихся.К 2016 г. первое место в выборе старше-классников заняли IT-технологии, что вполне от-вечает росту распространенности этого направле-ния во всех сферах экономической деятельности. Второе место сохранили педагогика и психоло-гия, на третье место вышли творческие профессии (художник, декоратор, сценарист, музыкант т.п.) -7,6% с ростом в 1,5 раза, на четвертом месте ме-дицина и ветеринар...