Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Prestasi Mahasiswa

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang penggunaan Video sebagai media pembelajaran dalam upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar mahasiswa pada fakultas Ilmu Tarbiyah dan keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah, Jakarta. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah Program Studi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS). Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif diskriptif Sedangkan untuk telaah pustaka penulis melakukan sebagai dasar argumentasi baik melalui hasil penelitian sebelumnya di jurnal penelitian, buku yang terkait maupun kajian kritis teoritis. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Prodi IPS tahun ketiga yang berjumlah 40 orang , sumber data digunakan dengan menyebarkan angket dan wawancara secara virtual. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video sebagai alat bantu mengajar memberikan satu pengalaman baru kepada peserta didik.Analisis diskriptiv menunjukan rata –rata mahasiswa suka menggunaan video dalam pembelajaran sebesar 54.55 % dengan standar deviasi 4.01, dan motivasi mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan media pembelajaran IPS sebesar 56,27 % standar deviasi 3.78 dan prestasi mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan dengan mengunakan media video pembelajaran IPS sebesar 51,82% denga standar deviasi 3,054.ini menunjukan bahwa memang motivasi belajar mahasiswa dengan menggunaan media pembelajaran sangat signifikan . Dengan penayangan Video pembelajaran, mahasiswa dapat merasa seolah-olah mereka berada atau turut serta dalam suasana yang digambarkan. Dari hasil penelitian ini juga diketahui bahwa pengunaan media Video pembelajaran akan lebih cepat paham dan mengerti dan motivasi belajar dan prestasi belajar akan meningkat didalam proses pembelajaran .Oleh karena itu, para guru atau dosen sebaiknya memfungsikan media vedio pembelajaran dengan baik dan perlu dimanfaatkan secara sinergis untuk mengoptimalkan pembelajaran, Sehingga dapat menciptakan kondisi yang dapat mendorong siswa agar dapat mencapai kompetensi dalam pembelajaran yang diberikan oleh pengajar. Adanya media video pembelajaran peserta didik mampu mencapai kemampuan dalam ranah kognitif, afektif, psikomotorik dan dapat meningkatkan kemampuan interpersonal. Katakunci :Media Pembelajaran, Video, Motivasi , prestasi belajar.

Development of Hy-Quiz Learning Media Based on Android to Improve Students’ Learning Motivation in Nomenclature of Hydrocarbon Derivative Compounds Sub Material

“…This learning media has animation, music, and learning videos to improve the students' learning motivation. Based on the research conducted by Nurwahidah, Zaharah, and Sina (2021), learning videos can be used to attract students' attention, improve learning motivation, and simplify the process of understanding the material (Nurwahidah et al, 2021). In addition, research conducted by Upsiswanto and Nanda (2020) shows that when students use learning media based on Android, the learning process is more fun so the students can understand the concept of learning material (Apsiswanto & Nanda, 2020).…”

Efektivitas Video Pembelajaran Praktikum pada Mata Kuliah Fabrikasi di Jurusan Teknik Mesin

“…Kegunaan dari media belajar yang digunakan yaitu pembelajaran yang memiliki pola sistematik dan tersusun dalam bentuk sintakss dan tahapan belajar yang berguna dalam mencapai tujuan belajar, didalam bentuk model pembelajaran ada teknik, strategi, bahan belajar, metode, teknikk, model dan media yang digunakan untuk menilai pembelajarann (Putra dkkt, 2020). Media Pembelajran video marupakan media elektronik yang bisa menyatukan teknologi visual dan audio dengan bersamaan dan bisa dihasilkan sebuah penayangan yang menarik dan dinamis (Nurwahidah, Zaharah, and Sina 2021). Media audiovisual merupakan alat pembelajaran yang sangat audibel artinya bisa didengarkan dan media yang visibel artinya bisa untuk dilihat.…”

Pemanfaatan Aplikasi OBS Studio Sebagai Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Mahasiswa

“…Menurut (Nurwahidah, Zaharah, & Sina, 2021) penggunaan media video dapat meningkatkan motivasi belajar para peserta didik dalam mengikuti perkuliahan atau pembelajaran, menghilangkan rasa bosan dengan metode yang diterapkan oleh pengajar, dapat memotivasi peserta didik dalam proses pembelajaran, serta dapat meningkatkan prestasi siswa dalam pembelajaran.…”