Media Permainan Tebak Gambar Efektif Dalam Peningkatan Pengetahuan Dan Tindakan Menyikat Gigi Dibandingkan Media Booklet

Abstract

The high number of dental and oral diseases is influenced by the main factors, lack of knowledge about oral hygiene and poor diet. Information about dental health and dental care can be obtained from various media both print media and electronic media. Purpose of this study was to determine the effectiveness of booklet media and picture guessing games to increase knowledge and actions of brushing teeth for students at Padangsari 02 Elementary School Semarang. Study design is a quasi-experimental design with a pre and post test group with two group design. The population of the researchers is students in grades 4 and 5 at Padangsari 02 Elementary School Semarang. Samples were taken by purposive sampling as many as 50 students, divided into two groups, namely 25 students in the booklet group and 25 students in the guessing game group. The data obtained are analyze using Wilcoxon-test and Mann-Whitney test. There was a significance differences with value of p = 0,000 between knowledge and action before and after of both groups. ,The Mann-Whitney Test showed difference in effectiveness between the two media. Game guess images is more effective than booklet with mean rank of game guess images and booklte was 29.27 and 24.25.

Sosialisasi Penerapan Protokol Kesehatan Dalam Pembukaan Kembali Layanan Posyandu dan PAUD RW.2 Tegalkangkung Kedungmundu Semarang

“…Adanya gambar-gambar yang menarik pada power point menyebabkan ibu tertarik memperhatikan juga memperagakannya. Memang banyak penelitian menyatakan bahwa media penyuluhan dengan media disertai gambar yang menarik atau media audio visual atau permainan lebih efektif dibanding dengan ceramah saja atau dengan leaflet atau booklet [9,10].…”

Media Pembelajaran KOSIFACAY pada Muatan IPA Kelas IV Sekolah Dasar

“…Warna menarik dan cerah menimbulkan perhatian sehingga menarik minat siswa belajar (Anjelina Putri et al, 2018;Aprinawati, 2017;Mirnawati, 2017). Siswa sangat menyukai warna cerah dan menarik (Dianawati, 2019;Fatmasari et al, 2019;Rizqi, 2018). Hal ini yang menyebabkan media KONSIFACAY Ketiga, Media KONSIFACAY layak digunakan karena mencipakan pembelajaran menarik.…”

Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Anak Usia Dini Melalui Media Busy Book 3D

“…Media yang dikembangkan berisikan aktivitas permainan sederhana yang dapat merangsang kemampuan motorik anak. Penelitian sebelumnya juga menyatakan bahwa media pembelajaran yang berisikan aktivitas permainan akan memudahkan siswa dalam memahami materi pelajaran yang disajikan pada media (Barnaba & Asruddin, 2018;Fatmasari, Purba, & Salikun, 2019;Safitri, Primiani, & Hartini, 2018). Media Busy Book ini dapat meningkatkan kemampuan bahasa, kognitif, dan motorik anak.…”