Media Pembelajaran Matematika Digital “BABADA” pada Materi Kesebangunan Bangun Datar

Abstract

Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi sangat diperlukan dalam pembelajaran. Penelitian dilakukan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan dan keefektifan dari media pembelajaran digital “BABADA” sebagai media pembelajaran untuk siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan mengembangkan sebuah media pembelajaran berbasis Software Adobe Animate CC. Metode pengembangan yang dipakai adalan model pengembangan ADDIE yang terdapat lima langkah pelaksanaan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Subjek dalam peneltian ini yaitu 20 siswa kelas IXE SMP Negeri 1 Bandungan. Intrumen yang digunakan adalah lembar validasi media, lembar kepraktisan media dan lembar keefektifan media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran digital “BABADA” valid, praktis dan efektif untuk digunakan sebagai media pembelajaran siswa pada materi kesebangunan bangun datar dengan kategori sangat baik. Hasil analisis lembar respon siswa juga menunjukkan respon yang baik dari siswa. “BABADA” dapat direkomendasikan sebagai media pembelajaran yang baik untuk digunakan pada materi kesebangunan bangun datar.The use of technology-based learning media is very necessary for learning. The purpose of this study is to determine the validity, practicality, and effectiveness of the digital learning media "BABADA" as a learning media for students. This research is a Research and Development that develops a learning media based on Adobe Animate CC Software. The development method used is the ADDIE development model which has five implementation steps, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The subjects in this study were 20 students of class IXE SMP Negeri 1 Bandungan. The instruments used were media validation sheets, media practicality sheets and media effectiveness sheets. The results obtained that the digital learning media "BABADA" is valid, practical, and effective to be used as a student learning medium on the material of similarity in the very good category, and the results of the analysis of student response sheets get a good response. “BABADA” can be recommended as a good learning media to use on the material of similarity.

Peran Media Pembelajaran Matematika sebagai Teknologi dan Solusi dalam Pendidikan Di Era Digitalisasi dan Disruption

“…Penerapan teknologi dalam pembelajaran hendaknya mampu meningkatkan kemampuan siswa agar memiliki pemikiran yang lebih kreatif dan inovatif. Media pembelajaran menjadi salah satu unsur vital yang mampu menunjang proses belajar mengajar [14]. Media pembelajaran yang relevan sebaiknya disesuaikan dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi [14].…”

“…Media pembelajaran menjadi salah satu unsur vital yang mampu menunjang proses belajar mengajar [14]. Media pembelajaran yang relevan sebaiknya disesuaikan dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi [14]. Media pembelajaran yang sesuai dengan perkembangaan teknologi yang pesat saat ini adalah media pembelajaran digital.…”

“…Penelitian lainnya mengenai penggunaan media berbasis game yang dibuat melalui aplikasi Quizizz dinyatakan dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa [16]. Penelitian pengembangan media digital lainnya juga menemukan bahwa media digital yang digunakan dalam pembelajaran matematika memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif [14].…”

Analysis of Critical Thinking Level of Students in Surrounding and Area of Circle Based on Elder and Paul's Critical Thinking Theory in View Of Students' Mathematical Ability

“…Some of the geometry topics taught in schools include line equations, plane shapes, and geometric shapes. On the subject of flat shapes there are several subtopics including triangles, squares, rectangles, parallelograms, trapezoids, rhombuses, and circles [7], [8]. Circles are material that is difficult for students to understand because there are many new definitions that have never been obtained while studying in elementary school.…”

Pengembangan Media Interaktif Cyrcle Arction Materi Unsur Lingkaran Kelas VI SD Muhammadiyah 9 Malang

“…Berdasarkan beberapa pemaparan analisis peneliti diatas, penelitian ini relevan dengan penelitian terdahulu yang dilakukan oleh (Marthani & Ratu, 2022) yang berjudul "Media Pembelajaran Matematika Digital "BABADA" pada Materi Kesebangunan Bangun Datar " penelitian ini menghasilkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital "BABADA" memiliki dampak positif pada proses pembelajaran. Fakta bahwa presentase guru dan siswa yang merasa terbantu oleh media ini mencapai 97% dan 93% secara berurutan, menunjukkan bahwa media ini efektif dalam menyampaikan materi pelajaran.…”