Mecanismos cognitivos envolvidos na aquisição e processamento de construções passivas

Abstract

In this article hypothesis of how children acquire the passive constructions are discussed. Furthermore, results of four studies testing comprehension and production of passives in children and adults speakers of English and Portuguese are described, showing that the proportion of passives usage presents significant variation depending on the subject native language and age.

A aquisição da estrutura passiva em português europeu

“…Ainda para o português do Brasil, Gabriel (2001) Resumindo, ao longo dos últimos parágrafos, pudemos distinguir abordagens mais centradas na sintaxe (Borer / Wexler, 1987), outras, na semântica (Fox / Grodzinsky, 1998;Maratsos et al, 1985) e ainda as que se centram mais no léxico (Gordon / Chafetz, 1990 26 Na análise levada a cabo, foram utilizados testes não paramétricos para avaliar a significância das diferenças entre as condições em estudo, uma vez que o número de indivíduos em cada grupo analisado é inferior a 30. Ao realizar-se este tipo de testes, está ser a avaliada a diferença entre as frequências de respostas certas de cada indivíduo e a mediana das frequências de respostas certas de todos os indivíduos.…”

Divergências entre a construção passiva no português brasileiro e no inglês evidências de corpus oral

“…A construção passiva no português brasileiro (doravante PB) e no inglês já foi objeto de análise sob diferentes perspectivas: análise de corpora (DUARTE, 1990), aquisição (GABRIEL, 2003), diacronia (CYRINO, 2007), entre vários outros. Este estudo oferece como acréscimo à literatura a hipótese da diferença representacional da construção neste par linguístico.…”