Más allá de la aceptación, estigma y discriminación: estudiantes normalistas ante sectores vulnerables.

El desarrollo sostenible sin erradicar el trabajo infantil en Argentina y Brasil: es una forma de discriminación?

“…De modo que a pesar del avance en legislación y declaración obligatoria de morbi-mortalidad e intoxicación por trabajo infantil rural, existen enormes dificultades por el subregistro, subdiagnóstico y subnotificación. Este fenómeno puede explicarse desde la visión de Goffman sobre estigma e identidad social que indica que al encontrarnos frente a un extraño las primeras apariencias nos permitan prever en qué categoría se halla y cuáles son sus atributos o "identidad social"…ya que en él se incluyen atributos personales como la "honestidad" y atributos estructurales como "la ocupación" (Goffman, 2008).…”