Abstract:Objetivo: o objetivo desta pesquisa é mensurar e classificar traços de personalidade maquiavelista com o propósito de associá-los a comportamento contraproducente em futuros profissionais de contabilidade.
Método: aplicação de 137 questionários em 2017, à alunos de 4 instituições de Ensino Superior de Minas Gerais (duas públicas e duas privadas) . Para análise conteúdo, os dados foram utilizados numa analise descritiva e quantitativa, e utilização de testes estatísticos para o estabelecimento de relações… Show more
“…O estudo apontou preponderância das características que remetem ao Maquiavelismo e maior inclinação dos estudantes para o individualismo (D'Souza & Lima, 2019). Alves et al (2019) buscaram relacionar o Maquiavelismo com atividades contraproducentes dos estudantes de Ciências Contábeis. Os principais achados da pesquisa direcionam para a identificação de que não há evidências empíricas para defender a afirmação de que o Maquiavelismo esteja relacionado ao comportamento contraproducente.…”
Section: Maquiavelismounclassified
“…A Tabela 4 evidencia descritivamente uma maior disposição dos estudantes a apresentarem uma discordância ao traço de personalidade do Maquiavelismo ao comparar com a justiça acadêmica percebida durante a pós-graduação. Essa observância do traço de personalidade do Maquiavelismo em um nível moderado em estudantes da área de Negócios se alinha com estudos anteriores, que, ao buscarem captar o traço em estudantes, concluíram que os alunos tendem a possuir características maquiavélicas de forma moderada (Jones & Paulhus, 2014;D'Souza et al, 2018;Mendonça, Silva, & Silva Filho, 2018;Alves et al, 2019).…”
Section: Estatísticas Descritivasunclassified
“…Em meio às frequências de maior discordância do constructo está a assertiva "Q4 -Eu estou disposto a não ser ético se isso me ajudar a ter sucesso". O distanciamento dos alunos sobre as assertivas da dimensão de amoralidade corrobora com estudos anteriores (Alves et al, 2019;Raifur-Kos & Raifur-Kos, 2021), evidenciando que os pós-graduandos reconhecem também outros benefícios vindos das relações interpessoais, não valorizando exclusivamente o recebimento de informações benéficas.…”
Objetivo: Este estudo busca comparar as diferenças na percepção de Justiça Acadêmica e o Maquiavelismo em estudantes do stricto sensu da área de Negócios, de acordo com suas características sociodemográficas. Método: Realizou-se um levantamento tipo survey, que contou com 334 respostas válidas entre os estudantes de pós-graduação stricto sensu no Brasil, aplicando as versões em língua portuguesa das escalas validadas Revised Classroom Justice Scale (RCJS) e Machiavellian Personality Scale (MPS). A análise dos dados foi realizada por meio de procedimentos de Estatística Descritiva, Análise da Confiabilidade da Escala e Normalidade e, posteriormente, Kruskal-Wallis de Amostras Independentes.
Resultados: O levantamento realizado demonstrou que há diferenças significativas na percepção de Justiça Acadêmica entre os gêneros, indicando uma menor percepção de justiça entre as mulheres. Ao ser analisada a região, percebe-se que os cursos pertencentes às regiões Nordeste, Norte e Centro-Oeste possuem uma menor percepção de justiça acadêmica. Quando analisados os traços do Maquiavelismo, percebe-se que estudantes mais jovens tendem a possuir um traço mais elevado de Maquiavelismo, assim como estudantes de contabilidade possuem mais desconfiança nos outros, quando comparados com os outros estudantes da área de Negócios.
Contribuições: Esta pesquisa incrementa a literatura da educação contábil, na medida em que indica que as características pessoais e sociodemográficas podem ser um instrumento específico de análise individual e comportamental dos estudantes, e aponta possíveis especificidades em políticas e ações a serem aplicadas aos diferentes tipos de estudantes, ao se depararem com atitudes de injustiça no ambiente da pós-graduação.
“…O estudo apontou preponderância das características que remetem ao Maquiavelismo e maior inclinação dos estudantes para o individualismo (D'Souza & Lima, 2019). Alves et al (2019) buscaram relacionar o Maquiavelismo com atividades contraproducentes dos estudantes de Ciências Contábeis. Os principais achados da pesquisa direcionam para a identificação de que não há evidências empíricas para defender a afirmação de que o Maquiavelismo esteja relacionado ao comportamento contraproducente.…”
Section: Maquiavelismounclassified
“…A Tabela 4 evidencia descritivamente uma maior disposição dos estudantes a apresentarem uma discordância ao traço de personalidade do Maquiavelismo ao comparar com a justiça acadêmica percebida durante a pós-graduação. Essa observância do traço de personalidade do Maquiavelismo em um nível moderado em estudantes da área de Negócios se alinha com estudos anteriores, que, ao buscarem captar o traço em estudantes, concluíram que os alunos tendem a possuir características maquiavélicas de forma moderada (Jones & Paulhus, 2014;D'Souza et al, 2018;Mendonça, Silva, & Silva Filho, 2018;Alves et al, 2019).…”
Section: Estatísticas Descritivasunclassified
“…Em meio às frequências de maior discordância do constructo está a assertiva "Q4 -Eu estou disposto a não ser ético se isso me ajudar a ter sucesso". O distanciamento dos alunos sobre as assertivas da dimensão de amoralidade corrobora com estudos anteriores (Alves et al, 2019;Raifur-Kos & Raifur-Kos, 2021), evidenciando que os pós-graduandos reconhecem também outros benefícios vindos das relações interpessoais, não valorizando exclusivamente o recebimento de informações benéficas.…”
Objetivo: Este estudo busca comparar as diferenças na percepção de Justiça Acadêmica e o Maquiavelismo em estudantes do stricto sensu da área de Negócios, de acordo com suas características sociodemográficas. Método: Realizou-se um levantamento tipo survey, que contou com 334 respostas válidas entre os estudantes de pós-graduação stricto sensu no Brasil, aplicando as versões em língua portuguesa das escalas validadas Revised Classroom Justice Scale (RCJS) e Machiavellian Personality Scale (MPS). A análise dos dados foi realizada por meio de procedimentos de Estatística Descritiva, Análise da Confiabilidade da Escala e Normalidade e, posteriormente, Kruskal-Wallis de Amostras Independentes.
Resultados: O levantamento realizado demonstrou que há diferenças significativas na percepção de Justiça Acadêmica entre os gêneros, indicando uma menor percepção de justiça entre as mulheres. Ao ser analisada a região, percebe-se que os cursos pertencentes às regiões Nordeste, Norte e Centro-Oeste possuem uma menor percepção de justiça acadêmica. Quando analisados os traços do Maquiavelismo, percebe-se que estudantes mais jovens tendem a possuir um traço mais elevado de Maquiavelismo, assim como estudantes de contabilidade possuem mais desconfiança nos outros, quando comparados com os outros estudantes da área de Negócios.
Contribuições: Esta pesquisa incrementa a literatura da educação contábil, na medida em que indica que as características pessoais e sociodemográficas podem ser um instrumento específico de análise individual e comportamental dos estudantes, e aponta possíveis especificidades em políticas e ações a serem aplicadas aos diferentes tipos de estudantes, ao se depararem com atitudes de injustiça no ambiente da pós-graduação.
“…Portanto, o ambiente acadêmico e, com ênfase, o da pós-graduação stricto sensu, é notadamente um ambiente que afeta tanto os professores (Nascimento, 2017), quanto os alunos. Por isso, Levecque et al (2017) enfatiza que é relevante pesquisar o impacto que o meio acadêmico da pós-graduação causa nos estudantes, pois, ao se constatarem problemas como o desempenho do estudante decorrentes de seu estado mental, instrumentos cognitivos podem ser utilizados para minimizar os danos advindos desses males ( Evans et al, 2018, Alves, Puppin, Nascimento & da Cunha, 2019, Antonelli, dos Santos, Vilhena, & Meurer, 2020. Dentre esses instrumentos que podem ser utilizados para o aprimoramento do processo de ensino e aprendizado, destaca-se a proposição Teórica da Autoeficácia (Bandura, 1977).…”
Resumo
Objetivo: O objetivo geral desse estudo foi buscar evidências que permitissem analisar como ocorre a relação entre as variáveis ansiedade e autoeficácia dos estudantes dos cursos stricto sensu de Ciências Contábeis.
Método: Foi realizado um Survey interseccional utilizando a Escala de Autoeficácia Geral Percebida e o State-Trait Anxiety Inventory (IDATE) em uma amostra composta por 322 estudantes de todos os programas stricto sensu de Ciências Contábeis do Brasil. A análise foi quantitativa com o emprego de testes estatísticos correlacionais.
Resultados: Contatou-se que a percepção de autoeficácia influência no desempenho dos discentes embora não haja distinção no nível de autoeficácia entre os gêneros, demonstrando que a percepção e autoeficácia independe do gênero. Os resultados também mostraram que a ansiedade dos estudantes esta correlacionada negativa e significativamente com a autoeficácia. Por fim, os discentes da pós-graduação stricto sensu do gênero feminino apresentam escores de ansiedade traço estatisticamente maiores do que os discentes do gênero masculino.
Contribuições: O estudo contribuiu ao evidenciar essas variáveis e o papel da autoeficácia como ferramenta moderadora da ansiedade. Essa informação pode contribuir para que se delineie estratégias de intervenção que maximizem o potencial acadêmico, científico e profissional desse tipo de formação acadêmica.
“…Ainda há poucos estudos que se dedicaram a conhecer os efeitos e implicações dos traços sombrios no ambiente laboral. Em sua maioria, a ênfase recai sobre a seguinte discussão: comportamento contraproducente (Alves et al, 2019;Palmer et al, 2017;Spain, Harms, & LeBreton, 2014;O'Boyle et al, 2012;Jonason, Slomski, & Partyka, 2012). Os estudos que relacionaram os traços e o bem-estar buscaram conhecer a exaustão emocional e a satisfação no trabalho, com colaboradores alemães (Volmer, Koch, & Göritz, 2016) e a autonomia, crescimento pessoal, relacionamentos positivos com os outros, propósito na vida e autoaceitação com colaboradores poloneses (Aghababaei & Błachnio, 2015).…”
O estudo objetiva a análise da influência dos traços de personalidade do Dark Triad em líderes sobre o bem-estar no trabalho de colaboradores. Para tanto, foi aplicado um survey com 268 colaboradores brasileiros. A estatística descritiva, o teste de hipóteses, as regressões múltipla e logística foram aplicadas. Os resultados evidenciaram que os colaboradores percebem seus líderes com traços narcisistas. Quanto ao bem-estar no trabalho, os colaboradores exibiram maior sentimento de realização no trabalho. As dimensões do bem-estar relativas aos afetivos positivos, negativos e de realização, mostraram-se diferentes na presença de líderes com traços maquiavélicos e psicopáticos. Os três traços associaram-se positivamente às emoções e aos humores negativos no ambiente laboral e negativamente aos afetos positivos e de realização no trabalho. Quanto mais fortes os traços maquiavélicos, maior a propensão para afetos negativos e menor propensão para afetos positivos e de realização. Os resultados oportunizam a reflexão sobre as ações de líderes com traços elevados da tríade sombria que interferem nos sentimentos e emoções positivas e impactam nas perspectivas de realização profissional dos colaboradores. Suscita o debate sobre os desdobramentos comportamentais de líderes ricos desses traços no ambiente laboral no período de crise pandêmica, haja vista o impacto direto na produtividade organizacional e saúde mental dos colaboradores. Ademais, implicam um olhar mais cuidadoso nos ambientes educacionais e programas de desenvolvimento de competências em liderança, com vistas a promover a empatia, busca de altruísmo e de valores de orientação para a vida, que considerem a valorização dos grupos e o bem-estar geral.
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