Malba Tahan E Júlio César:

Abstract

Este trabalho é um recorte da pesquisa intitulada A Matemática pode ser divertida e curiosa?!, tendo em vista trazer à discussão formas alternativas para auxiliar no processo de ensino e de aprendizagem da Matemática e que também podem servir de ponte para fazer com que o leitor sinta gosto pela própria Matemática. Estruturado a partir de uma pesquisa bibliográfica, baseada em Aróstegui (2006), Cavalheiro (1991) e Silva (s/d), apresentamos um viés em que entendemos ser possível associar situações ou problemas divertidos ou curiosos no ensino de conteúdos matemáticos. Apresentamos os traços biográficos de Júlio César de Mello e Souza (Malba Tahan) e comentários sobre alguns livros produzidos por ele, personagem de extrema importância para a Educação Matemática Brasileira, onde ressaltamos sua preocupação quanto a importância do papel do professor. Em síntese, procuramos despertar o leitor para a utilização de atividades divertidas e curiosas, história da matemática e histórias com conteúdos matemáticos nas aulas de Matemática da Educação Básica pode proporcionar aos alunos um interesse maior pela disciplina e também pode contribuir para um melhor entendimento dos conteúdos matemáticos. Visto que, de acordo com a bibliografia consultada, ainda está presente no cenário educacional brasileiro aquela Matemática dita tradicional, baseada em fórmulas e regras que precisam ser “memorizadas”, refletindo pouca contribuição significativa para o processo de aprendizagem. Além disso, mostrar que Júlio César contribuiu não somente para os professores daquela época, há mais ou menos cinquenta anos atrás, mas que suas ideias continuam refletindo na atualidade de maneira pertinente. Isso nos mostra que ele também se preocupou com o professor e que essa preocupação merece um olhar mais acurado por parte das pesquisas em Educação Matemática e História da Matemática.

Withorwithoutyou: Mobilization strategies of Portuguese regional authorities in the European Union

“…Over time, 308 municipalities were created, taking into account some historical legacies. Since 1976, local elections have resulted in the selection of a large number of officials representing the 308 municipalities and parishes (for more detail, see Oliveira 1996aOliveira , 1996b. Despite this decentralization of human resources, funding has been rather less forthcoming.…”

La Mocidade Portuguesa Feminina y la Sección Femenina de la Falange Española. Un análisis comparativo

“…Añadía que los dos «movimientos nacionalistas» tenían el mismo «buen espíritu» y el mismo fin de «preparar buenas madres, buenas esposas y buenas amas de casa y, si nuestras chicas quedasen solteras, mujeres sanas y útiles, con carácter y con ideales», aunque «cada uno dentro de sus fronteras». 62 Este artículo estaba en realidad preparando la llegada a Lisboa, el 8 de agosto, de un grupo de 180 jóvenes falangistas de la SF, acompañadas por Clara Lloret, del Auxilio Social de la Casa de España en Lisboa, y por los dirigentes falangistas Antonio León, María Antonia Villalonga y Josefa Morales. Fueron recibidos por Maria Guardiola, comisaria nacional de la MFP, y por la condesa de Almoster, de la OMEN, que resaltó la afinidad entre las organizaciones femeninas de los dos países, en las cuales palpitaba «el mismo ideal nacionalista y cristiano».…”