Luche-Mundo: Una metodología para el abordaje responsable y dialógico del TDAH

Abstract

La alta prevalencia del TDAH y la falta de evidencia acerca de tratamientos que tengan un impacto a largo plazo, justifica diseñar y estudiar nuevas formas de abordaje. Luche-Mundo… buscando un tesoro es una metodología creada para abordar colaborativamente este problema. Se funda en un entendimiento de la situación-TDAH. Esto comprende el comportamiento del niño, la percepción de este comportamiento, el entorno y contexto sociocultural. Tras una revisión de las evidencias acerca de los tratamientos del TDAH, se analiza la importancia de la responsabilidad y el diálogo en el diseño de procesos terapéuticos que lo aborden. Además, se esbozan las teorías que sustentan la metodología que se expone, esto es, la teoría del apego, teoría sistémica y aspectos sobre la fantasía.

The politics of error: Rethinking the power of the symptom in the case of ADHD diagnosis in Chilean society

“…We will focus on the way in which Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is understood and managed in key documents of the Health Ministry and Education Ministry, documents which claim a community psychology perspective. Nonetheless, we will first examine the assembling of what we have called the ADHD Situation (Claro Tagle, 2015;Rauthmann, Sherman, & Funder, 2015), linking it with broader social transformations that point to a post-liberal era, understood as the recent transformation of the neoliberal regime. In that sense, we seek a useful way to read and map both the diagnostic and the broad context of social transformations, specifically through the description of an epistemological connivance between the core of neoliberal doctrine, the search for standardization of knowledge about ADHD inside and outside the school, and finally a critical appraisal of the way in which "community" is understood in the official health and educational documents.…”