&lt;b&gt;Educação em saúde para adolescentes de uma escola municipal: a sexualidade em questão&lt;/b&gt; DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v12i3.18470

Pinto, Maria Benegelânia; Santos, Nathanielly Cristina C. B.; Albuquerque, Adriana Montenegro de; Ramalho, Marclineide Nóbrega de Andrade; Torquato, Isolda Maria Barros

doi:10.4025/cienccuidsaude.v12i3.18470

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“…Nesse ínterim, estudiosos enfatizam que o trabalho de educação em saúde torna-se um importante meio de se fazer prevenção quanto à orientação sexual como estratégia de promoção à saúde do adolescente, havendo a necessidade de uma nova práxis que possa envolver a conscientização individual e coletiva de responsabilidades e direitos que conduza a uma compreensão da complexidade dos determinantes de ser saudável. Para que a prevenção sexual ocorra, porém, é preciso que os profissionais conheçam a adolescência não só sob os aspectos físicos e emocionais, mas também sob o aspecto sociopolítico para poderem exercer em plenitude a sua função, uma vez que a sexualidade não se resume somente ao ato sexual, ou ao conhecimento dos órgãos genitais, ou seja, a orientação sexual contempla um universo enorme de aspectos que geram polêmicas e muitas controvérsias (Pinto et al, 2013).…”

Section: Resultsunclassified

Ist Na Adolescência: Percepção De Gestantes a Luz Do Círculo De Cultura De Paulo Freire

et al. 2016

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<p>OBJETIVO: conhecer a percepção de gestantes adolescentes acerca das IST por meio do desenvolvimento de uma abordagem grupal, a partir do referencial do círculo de Cultura de Paulo Freire. MÉTODOS: Trata-se de um estudo com caráter qualitativo do tipo pesquisa-cuidado, no qual se utilizou uma abordagem grupal fundamentada no Círculo de Cultura de Paulo Freire para o desenvolvimento dos encontros realizados com sete gestantes adolescentes assistidas pelo Centro de Saúde da Família (CSF) do bairro Padre Palhano, na cidade de Sobral, Ceará, durante os meses de fevereiro a julho de 2014. RESULTADOS: Constatou-se nesse estudo que as mulheres demonstraram ausência ou conhecimento insuficiente em relação às IST e sobre as consequências das doenças para ela e o bebê. As participantes declararam ainda não receber informações adequadas e suficientes relacionadas às IST nas escolas e unidades de saúde. Verificou-se que as gestantes contribuíram de forma significativa no seguimento do grupo revelando-se interessadas com base no compartilhamento de experiências ou momentos vivenciados por meio de terceiros. CONCLUSÃO: há a necessidade de articulação de ações educativas resolutivas pelos profissionais de saúde e professores das escolas, possibilitando a diminuição da carência de informação sobre IST, de forma que os adolescentes possuam um olhar diferenciado por meio do cuidado com abordagem técnica segura e humanizada e da utilização de metodologias participativas, visto que, por meio dessa pesquisa, houve a possibilidade de transformação de gestantes adolescentes fortalecidas por suas conquistas de aprendizado e na aquisição de conhecimentos.</p>

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Section: Resultsunclassified

Ist Na Adolescência: Percepção De Gestantes a Luz Do Círculo De Cultura De Paulo Freire

et al. 2016

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“…The participation of adolescents should be treated as interactionist, whereby they feel free to express opinions, make self-criticism and thus enable problem solving in partnership with all those present in the activity 17 . The language adopted for the explanation of the topics has been adapted to the cultural and social reality of the participants and sought the group cohesion, taking account of the needs of adolescents.…”

Section: Promotion Of Participation By Hostmentioning

confidence: 99%

Participatory Process of Health Promotion at School

Machado

Ramos²,

Machado

et al. 2015

J. Hum. Growth Dev.

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Introduction: it is known that adolescence is a period of constant biopsychosocial changes. Based on this premise, it is understood that this population should be included as a priority in health systems, seeking their effective participation through strategies associated with health promotion. Objective: To analyse the participatory process of adolescents in health promotion activities from the perspective of the Bambu Method. Methods: this is a qualitative exploratory study, carried out in two schools located in Crato, Ceará, Brazil. Pupils are from 10 to 19 years old. The study was based on the Bambu Method, which is a means to boost the prospects of the group. It was done by observation of the participant, the environment, the verbal and non-verbal expressions of adolescents and a diary where relevant information was recorded. The organization of data occurred through the content analysis technique proposed by Bardin. Results: it was observed that the opportunity to express themselves with the host led young people to feel more at ease among others and induced the formation of a bond. The participatory process for adolescents was perceived as a process of facing reality and associated with learning, the stimulus for personal development, through the initiative of action, attitude and self-esteem. Conclusion: the Bambu Method proved to be a relevant framework to guide health education activities with groups of adolescents, allowing the development of activities suitable to the needs of the participants.

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“…4,12 The lack of guidance and clarification about contraceptive methods, sources of discredited information and how that information is passed grounded in speech, in an objective and focused way just for the exposure ready and absolute ideas, are associated with poor adherence of young people to contraceptive methods. It is important that sex education in school is not guided by formulas made, but you can discuss the issues and seek solutions jointly and participatory manner.…”

Section: They Have To Be Aware Of the Risks Involving Sexuality That mentioning

confidence: 99%

Educação sexual para adolescentes por docentes de um centro de educação comunitária Sex education for adolescents by teachers from a community education center

Queiroz

Sousa

Feitosa

et al. 2016

R. pesq. cuid. fundam. online

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Objective: raising teachers' knowledge about sexuality, to provide subsidies for the development of education practices in health care by Nursing. Methods: a descriptive study of a qualitative approach developed in a Community Education Center, with middle and high school teachers (n: 15). After compiling the data, there were analyzed and structured by semantic similarities. This study was a research project approved by the Research Ethics Committee, CAAE: 02700212.4.0000.5214. Results: in the research, four categories emerged: "The importance of the theme approach in School", "Sexuality demonstrations by students", "The role of teachers in sexual education of students" and "How the school should address the theme?". Conclusion: the approach is based on a vertical transmission of knowledge, based mainly on biological aspects.

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<b>Educação em saúde para adolescentes de uma escola municipal: a sexualidade em questão</b> DOI: 10.4025/cienccuidsaude.v12i3.18470

Abstract: Trabalho relato do Projeto de Extensão: Educação em Saúde: uma ferramenta na promoção à saúde sexual e reprodutiva de adolescentes e jovens no município de Cuité *Enfermeira.

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Participatory Process of Health Promotion at School

Educação sexual para adolescentes por docentes de um centro de educação comunitária Sex education for adolescents by teachers from a community education center

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