Long-Term Retention of Olfactory Discrimination Learning Set in Rats

Abstract

Six male Sprague-Dawley rats were used to examine the long-term retention of an olfactory discrimination learning set. Rats were trained on 30 odor-unique, 5-trial discrimination problems, transferred to an olfactory discrimination reversal task, and then given a 6-week break in training. The rats demonstrated use of a learning set by performing significantly bettE3r than expected by chance on Trial 2 on both the olfactory discrimination problems and the olfactory discrimination reversal problems. Following the 6-week break in training, retention of learning set was tested using 20 new odor-unique discrimination problems. The rats again performed significantly better than expected by chance on Trial 2 in the retention test indicating they had retained the learning set.

Learning to learn during visual discrimination in group housed dwarf goats (Capra hircus).

“…Although we could not show that dwarf goats were performing well on Trial 4 as in classical experiments investigating the learning set phenomenon (because of statistical reasons related to the criterion method)—they are still showing an increased efficiency to solve these problems indicating an improvement in performance (i.e., that they are learning to learn). It is quite possible that the goats may need more than nine problems to show a high percent correct on Trial 4 (, e.g., with two-choice discrimination tasks, rats generally need at least 10 problems before showing a significantly better than chance performance on Trial 2; e.g., Bailey, 2006; Bailey & Thomas, 2001). We concluded that their cognitive ability is equivalent to level five in Thomas's Hierarchy of Types of learning (2006).…”

Recombinação de comportamento em ratos Wistar (Rattus norvegicus) em um novo procedimento de deslocamento de caixa

“…Para isso, o autor estabeleceu um procedimento em seis partes: 1) treino de acesso ao bebedouro; 2) pré-teste da tarefa final; 3) treino do operante de empurrar o cubo; 4) teste intermediário de recombinação com um comportamento adquirido; 5) treino do operante de subir no cubo e erguer-se; 6) teste final de recombinação. (Jennings & Keefer, 1969;Slotnick & Katz, 1974;Slotinick, Hanford & Hodos, 2000;Bailey, 2006). Por exemplo, as únicas demonstrações de learning set em ratos têm sido obtidas quando estímulos olfativos foram utilizados no treino discriminativo (Bailey, 2006;Slotnick, Hanford & Hodos, 2000 (Epstein et al, 1984) e ratos (Delage, 2006;Tobias, 2006;Ferreira, 2008;Leonardi, 2012), mas testes semelhantes também têm sido empregados em ambientes virtuais em experimentos com humanos, (Sturz, Bodily & Katz, 2009) e com cachorros (Martins-Filho, 2015).…”

Efeitos da combinação de estímulos olfativos e auditivos em treino discriminativo de um procedimento de bloqueio de estímulos em ratos

“…Entretanto, avanços relativamente recentes no estudo da percepção olfativa, como o desenvolvimento da olfatometria e de aparelhos automatizados (olfatômetros), têm permitido o controle experimental dessas variáveis, possibilitando a implementação de procedimentos de treino de comportamento complexos com ratos e a obtenção de resultados inéditos com essa espécie (Slotnick & Schellinck, 2002). Por exemplo, as únicas demonstrações de learning set em ratos têm sido obtidas quando estímulos olfativos foram usados no treino discriminativo (Bailey, 2006;Slotnick, 1994;Slotnick, Hanford & Hodos, 2000) e a aprendizagem em tarefas de reversão de discriminação simples parece ser facilitada quando odores são usados como estímulos (Nigrosh, Slotnick & Nevin, 1975).…”