Lobato E Suas Traduções De Pollyanna E Pollyanna Grows Up

Abstract

A tradução como movimento discursivoNeste artigo, analisaremos Pollyanna e Pollyanna Moça, traduções das obras de Eleanor H. Porter realizadas por Monteiro Lobato em 1934. A pesquisa é delineada por conceitos dos Estudos da Tradução e pelo referencial teórico---metodológico da Análise do Discurso francesa - AD. Os Estudos da Tradu---ção surgem a partir de uma visão da tradução como um complexo processo sócio---histórico e político---ideológico. Venuti (2002), por exemplo, defende ter a tradução o enorme poder de formar identidades culturais, podendo funcionar como elemento de resistência ou de manutenção do status quo de acordo com as estratégias de tradução escolhidas pelo tradutor. A resistên---cia é proposta pelo estudioso em referência à estratégia da estrangeirização, por meio da qual o tradutor opta por manter o diálogo intercultural entre as culturas de partida e de chegada, evidenciando a procedência estrangei---ra do texto. A domesticação, por sua vez, consiste na redução do texto es---trangeiro em favor dos valores culturais da língua de chegada. Em nossas análises, usamos os conceitos de domesticação e estrangeirização, mas para resistência e assimilação adotamos a reelaboração desenvolvida por Mello (2010) a partir da AD francesa de Michel Pêcheux ([1975] 1988

Ecossistema transmídia de conteúdo infantojuvenil do SBT: um estudo de caso sobre a multiplataformização no Sistema Brasileiro de Televisão

“…MONTOZA, 2018, ps. 115 -119) Considerando que o discurso estabelece o "efeito de sentidos entre interlocutores" (Mello e Cordeiro, 2015), observa-se as referências à escola em traduções e adaptações da obra, de acordo com públicos, ideologias e momentos históricos específicos. Em uma versão adaptada para crianças do ensino fundamental I, lê-se:…”