Littéracie, SMS et troubles spécifiques du langage écrit

Tran, Thi Maï; Trancart, Marine; Servent, Domitille; Médecine, Faculté de; Cedex, Lille

doi:10.1051/cmlf08034

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“…Trois informations majeures ressortent de cette collecte de données et de ces calculs : -entre 1987 et 2005, on assiste à une baisse très importante du niveau scolaire en orthographe ; 3. Nous renvoyons ainsi les lecteurs à de récentes études sur la réalité de l'impact de ces néographies sur la qualité orthographique des élèves, qu'ils soient anglophones (Wood et al 2011) ou francophones (Bernicot et al 2014), même quand ils éprouvent des difficultés majeures en lecture-écriture (Tran et al 2008).…”

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Les écarts orthographiques à l'entrée à l'université

David¹

2014

Le Français Aujourd'hui

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