Abstract:Esta produção trata do relato de experiência de formação docente realizada em escola da rede estadual paulista por meio da estratégia do clube de leitura. O projeto foi concebido apoiado em uma compreensão da escola enquanto organização aprendente, sob a liderança pedagógica da gestão escolar, que assume a responsabilidade de propor e conduzir projetos capazes de impulsionar o diálogo e interação dos sujeitos. Apoia-se também em uma concepção de leitura liter ária como estratégia de letramento e formação docent… Show more
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