Linguistic structures and functions of thesis and dissertation titles in Dentistry

Abstract

Titles play an important role in genre analysis. Cross-genre studies show that research paper and thesis titles have distinctive features. However, thesis and dissertation titles in the field of dentistry have thus far received little attention. Objective: To analyze the syntactic structures and their functions in English-language thesis and dissertation titles in dentistry. Methodology: We randomly chose 413 titles of English-language dentistry theses or dissertations presented at universities in 12 countries between January 2000 and June 2019. The resulting corpus of 5,540 running words was then analyzed both qualitatively and quantitatively, the two complementary focuses being grammatical structures and their functions. Results: The average title length was 13.4 words. Over half of the titles did not include any punctuation marks. For compound titles, we found that colons, dashes, commas, and question marks were used to separate the different components, colons being the most frequent. Four syntactic structures (nominal phrase, gerund phrase, full-sentence, and prepositional phrase) were identified for single-unit titles. Single-unit nominal phrase titles constituted the most frequent structure in the corpus, followed by compound titles. Four particular rhetorical combinations of compound title components were found to be present throughout the corpus. Conclusions: Titles of dentistry theses and dissertation in English echo the content of the text body and make an important contribution to fulfilling the text’s communicative purposes. Thus, teaching research students about the linguistic features of thesis titles would be beneficial to help them write effective titles and also facilitate assessment by teachers.

Estructura Léxico-Gramatical De Títulos De Artículos De Investigación De Odontología en Español

“…Los hallazgos de Soler (2007) y Nagano (2015) muestran que los títulos de AI en ciencias médicas son más largos que en ciencias sociales. También, los títulos de tesis, tanto en español como en inglés, tienden a ser más largos (Morales et al, 2020b). Similarmente, para Lewison y Hartley (2005), los títulos de AI de ciencia y medicina han ido aumentando con el tiempo.…”

“…Predominan los títulos sin signos de puntuación (n = 197). Este rasgo se asocia a la estructura sintáctica predominante: títulos de una unidad en forma de título nominal (ver más adelante), lo cual es una característica de los títulos de distintos géneros en una variedad de disciplinas y lenguas en AI y AR (Jalilifar, 2010; Shahi-dipour y Alibabaee, 2017; Busch-Lauer, 2000; Haggan, 2004;Soler, 2007;Soler, 2009;Soler, 2011;Cheng et al, 2012;Nagano, 2015) en CC (Salager-Meyer y Alcaraz-Ariza, 2013; Salager-Meyer et al, 2013; Salager-Meyer et al, 2017) y en tesis en inglés y español (Dudley-Evans, 1984;Jalilifar, 2010;Soler, 2018;Morales et al, 2020b). No obstante, estos resultados difieren del uso de la puntuación en RS en odontología, en los que son más frecuentes los títulos con punto y seguido o dos puntos (Morales et al, 2020a).…”

“…Esta alta frecuencia coincide con estudios previos en AI que hallaron frecuencias por encima del 90% (Busch-Lauer, 2000; Haggan, 2004;Soler, 2007;Jalilifar, 2010;Cheng et al, 2012; Salager-Meyer y Alcaraz-Ariza, 2013; Nagano, 2015; Shahidipour y Alibabaee, 2017). También coincide con los resultados de títulos de tesis, entre los cuales destacan Dudley-Evans (1984), Jalilifar (2010), Soler (2018) y Morales et al (2020b); pero es mayor que los de Gesuato (2009) en tesis de lingüística (51%). Se encontró títulos de un núcleo nominal (92,4%) y de dos núcleos (7,6%).…”

“…Este se caracteriza por usar abundantes frases preposicionales en lugar de oraciones completas y cláusulas verbales dependientes en la construcción discursiva del título. Este resultado es consistente con los hallazgos de Biber y Gray (2010), Jalilifar 2010 Así mismo, se encontró un promedio de cuatro preposiciones por título, encabezando frases que funcionan como posmodificadores, lo cual coincide con Afful y Akoto (2010) y Morales et al (2020b). Estas expresiones comprimidas son más económicas y sintéticas, y, como señalan Biber y Gray (2010), facilitan una lectura rápida y eficiente.…”

“…Hay trabajos contrastivos que comparan títulos de dos o más géneros discursivos, disciplinas y lenguas (Busch-Lauer, 2000;Jalilifar, 2010;soler, 2007;Soler, 2009;Soler, 2011; Alcaraz-Ariza y Salager-Meyer, 2013); otros estudian de forma individual estas variables (Anthony, 2001;Cianflone, 2010;Cianflone, 2012;Cheng et al, 2012;Soler, 2018). En el campo de la odontología, se encontraron solo tres trabajos de títulos en: RS (Morales et al, 2020a), tesis (Morales et al, 2020b) y un artículo que compara títulos de AI de odontología, lingüística aplicada e ingeniería civil en inglés (Moattarian y Alibabaee, 2015). Hasta la fecha, los títulos de AI de odontología en español no han sido estudiados, por lo que, para llenar este vacío, este trabajo analiza la estructura sintáctica y la función retórica de títulos de AI de odontología en español (2006-2020).…”