Liderlik Etme Motivasyonu Üzerine Kuramsal Bir Araştırma

Özbezek, B. Dilek

doi:10.31576/smryj.185

Cited by 5 publications

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Bir diğer yaklaşım ise başarı motivasyonu yaklaşımıdır. Başarı motivasyonu, ulaşılması güç hedefleri belirlemek ve gerçekleştirmek için büyük çaba harcamayı; güç motivasyonu, statü kazanma ve çevresine hâkim olma gibi davranışlara yönelmeyi ifade eder (Özbezek ve Paksoy, 2018). Başarı Hedefi Kuramı ve Başarı İhtiyacı Kuramı gibi kuramlar, ülkemizde sporda başarı motivasyonu konusundaki araştırmalarda en sık kullanılan kuramsal yaklaşımlardır.…”

Section: Introductionunclassified

Türkiye’de Sporda Motivasyon Araştırmaları: Sistematik Derleme

Sarı

Sağ

2021

Gazi Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu sistematik derlemenin amacı, Türkiye'de spor motivasyonu ile ilgili araştırmaların güncel durumunu ve özelliklerini inceleyerek bu konuda kapsamlı bilgi sunmaktır. Sistematik derlemeler ve meta-analizler için tercih edilen raporlama öğeleri (PRISMA) rehberi kullanılarak Dergi Park, TR dizin ve Ulusal Tez Merkezi veri tabanlarında, "motivasyon* ve spor*", "güdülenme* ve spor*" ve "spora katılım*" anahtar kelimeleri ile taramalar gerçekleştirilmiştir. Ulaşılan toplam 1466 araştırma içinden dâhil etme kriterlerini karşılayan 203 tanesi değerlendirmeye alınmıştır. Analizler Excel programında gerçekleştirilmiştir. Araştırmalar belli özellikleri açısından kategorize edilerek yüzde ve frekansları incelenmiştir. Kalite değerlendirmesi için The Mixed Methods Appraisal Tool kullanılmıştır. Bulgulara göre; en çok kullanılan motivasyon yaklaşımları sırasıyla başarı motivasyonu, spora katılım motivasyonu ve Hür İrade Kuramı'dır. Türkçe araştırmaların İngilizce yayımlanan araştırmalara göre; makalelerin ise tezlere göre daha fazla sayıda olduğu belirlenmiştir. Araştırmaların %96,55'i nicel yöntemi kullanırken %3,45 oranındaki az sayıda araştırma ise nitel ve karma yöntemi kullanmıştır. Öte yandan, günümüze yaklaştıkça nitel ve karma yöntem araştırmalar artmaktadır. Araştırmaların büyük bir kısmında (%70,94) örneklem grubu karma şekilde kadın ve erkeklerden oluşmuştur. Ayrıca, motivasyon konusu engelli sporcu, e-spor oyuncusu ve ekstrem sporcu gibi nispeten daha özel gruplarda da ele alınmıştır. En çok yayın yapılan üç dergi sırasıyla; Spormetre, Hacettepe Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi ve Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi'dir. Spor motivasyonu konusundaki araştırmalarda en sık kullanılan ölçme araçları ise sırası ile Sporda Güdülenme Ölçeği, Spora Katılım Güdüsü Ölçeği, Spora Özgü Başarı Motivasyon Ölçeği ve Sporda Görev ve Ego Yönelimi Ölçeği'dir. Son olarak, rapor edilmesi gereken önemli bilgileri eksik olan ve ölçme araçlarının hatalı kullanıldığı araştırmalar bulunmaktadır.

show abstract

Section: Introductionunclassified

Türkiye’de Sporda Motivasyon Araştırmaları: Sistematik Derleme

Sarı

Sağ

2021

Gazi Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Okul Müdürü Olma İstekli̇li̇ği̇nde Li̇derli̇k Etme Moti̇vasyonunun Rolü

Aslan,

Arastaman

2024

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu araştırmanın amacı, okul müdürü olma istekliliğinde liderlik etme motivasyonunun rolünü incelemektir. Nitel araştırma yaklaşımının benimsendiği çalışmada veriler 10 okul müdüründen yarı-yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmış ve tematik analiz yöntemi ile çözümlenmiştir. Chan ve Drasgow’un (2001) Liderlik Etme Motivasyonu (LEM) Teorisine dayalı olarak yapılandırılan çalışmada temalar; Duyuşsal-kimlik LEM, sosyal-normatif LEM ve hesapsız (çıkarsız) LEM olarak ele alınmıştır. Duyuşsal-kimlik LEM temasında; liderlik ruhu, liderlik etmeyi sevme ve özgüven kategorileri ön plana çıkmıştır. Duyuşsal kimliğin, liderin içsel motivasyonunu etkilediği söylenebilir. Sosyal-normatif LEM temasında; görev ve sorumluluk duygusu, liderliği ayrıcalık olarak görme ve tecrübe kategorileri ön plana çıkmıştır. Sosyal normatif liderlik etme motivasyonu yüksek olan bireylerin toplumsal sorumluluk bilincinin, liderliklerini ve kararlarını destekleyen bir itibara sahip olma arzularının yüksek olduğu söylenebilir. Hesapsız (çıkarsız) LEM temasında ise; fedakârlık, topluma katkı ve gönüllü olma kategorileri ön plana çıkmıştır. Hesapsız (çıkarsız) liderlik etme motivasyonu yüksek olan bireylerin kişisel çıkarlarını bir kenara bırakarak başkalarına değer katmak istedikleri anlaşılmaktadır. Araştırmacılara ve politika yapıcılara, sisteme daha çok nitelikli müdür kazandırmak için okul müdürü olma istekliliğinde liderlik etme motivasyonunun önemini belirten bir dizi öneride bulunulmuştur.

show abstract

Investigation of Sports Commitment Levels and Academic Achievements of Undergraduate Students Studying in Sports Sciences

AYKORA¹,

DİNÇER

2022

UDTD

View full text Add to dashboard Cite

The aim of this study is to examine the levels of commitment to sports and the conditions that affect academic success of students who have undergraduate education in sports sciences and are interested in various sports branches at different levels. On the basis of the study, it was tried to evaluate the contribution of sports to academic success by examining whether the students did sports or not, the type of sports they did, the years of doing sports, their success in sports and their level of commitment to sports (SCL). Çanakkale Onsekiz Mart University, Istanbul University-Cerrahpaşa, Adnan Menderes University, Selçuk University, Sakarya University of Applied Sciences and Trakya University students participated in the study. As the study group, a total of 327 students, 125 females and 202 males, aged 18-29, studying in different departments of sports sciences faculties, participated voluntarily. In the study, the Sports Engagement Scale (SES) developed by Kayran, Bardakçı, and Caz (2020) was used as a data collection tool. Academic achievement statuses were evaluated by taking the weighted grade point averages of the students into 3 groups in a 4-point system. SPSS 18.0 package program was used in the evaluation phase of the data. The arithmetic mean (X̄), standard deviation (SD), frequency (N) and percent (%) values of descriptive statistics are given. It was examined whether the data showed normal and homogeneous distribution, and appropriate parametric tests were applied by looking at the kurtosis and skewness values. According to the findings of the study, a statistically significant difference is observed in the SBD scores of the gender variable and in the SBD scores of the licensed sporting status variable in the comparisons of the paired groups. When the data are analyzed according to the department of education variable, a statistically significant difference is observed in the SBD scores. When the data is analyzed according to the sport branch variable, there is a statistically significant difference only in SBD scores. As a result, a relationship was found between SBD and academic achievement by gender. A relationship was found between the status of doing licensed sports and SBD and academic success.

show abstract

Liderlik Etme Motivasyonu Üzerine Kuramsal Bir Araştırma

Cited by 5 publications

References 0 publications

Türkiye’de Sporda Motivasyon Araştırmaları: Sistematik Derleme

Türkiye’de Sporda Motivasyon Araştırmaları: Sistematik Derleme

Okul Müdürü Olma İstekli̇li̇ği̇nde Li̇derli̇k Etme Moti̇vasyonunun Rolü

Investigation of Sports Commitment Levels and Academic Achievements of Undergraduate Students Studying in Sports Sciences

Contact Info

Product

Resources

About