Levantamento sobre a utilização de jogos na Análise do Comportamento Aplicada

Abstract

Resumo: Os jogos têm sido defendidos como ferramenta de intervenção em diferentes contextos de aplicação. O objetivo desta pesquisa foi realizar uma caracterização das pesquisas que envolveram a utilização de jogos (games) como variável independente publicadas no Journal of Applied Behavior Analysis (JABA). Foram selecionados 17 artigos, publicados de 1968 a 2015. Os elementos manipulados mais frequentes foram as regras sobre o funcionamento do jogo, o acúmulo de pontos e as consequências grupais para respostas individuais. A maioria das pesquisas foi realizada em escolas e teve como foco comportamentos considerados inadequados. Os resultados das pesquisas sugerem ampla efetividade das características de jogos na modificação de comportamentos. Discute-se a definição de "jogo" e o caráter de inovação atribuído à chamada gamificação.Palavras-chave: jogos, gamificação, análise do comportamento aplicada, JABA, pesquisa de revisão. Abstract: Games have been viewed as intervention instruments in different applied settings.The purpose of this study was to review research articles, published in Journal of Applied Behavior Analysis (JABA), that involved the use of games as an independent variable. Seventeen articles, published between 1968 and 2015, were selected. The most frequently manipulated elements were rules about how a game worked, the accumulation of points, and group consequences for individual responses. The majority of the studies were carried out in schools and focused on behaviors that were considered problematic. The results of these studies indicate the general effectiveness of games in behavior modification. The definition of "game" and the apparent innovation of gamification are discussed.

Dentística restauradora em pacientes com necessidades especiais

“…No contexto odontológico, a ansiedade e o medo são emoções comuns, e quando se trata de pacientes com necessidades especiais, esses sentimentos podem ser ainda mais prevalentes. Indivíduos com síndrome de Down, autismo, paralisia cerebral, deficiências motoras ou cognitivas podem enfrentar desafios únicos durante o tratamento odontológico, o que pode levar a um aumento significativo da ansiedade e do medo (Azoube & Pergher 2017).…”