Les représentations sociales de l’engagement parental du beau-père en famille recomposée

Abstract

Cet article présente les résultats d’une étude portant sur les représentations sociales de l’engagement parental du beau-père (parent autre que le père biologique ou adoptif des enfants de sa conjointe) chez différents membres de familles recomposées : huit mères, douze beaux-pères et neuf pères. L’étude vise à comprendre comment les adultes dans ces familles conçoivent le rôle des beaux-pères auprès des enfants et à approfondir les dimensions de l’engagement parental des beaux-pères. Les résultats montrent que certaines conceptions du rôle semblent davantage partagées par les parents alors que d’autres semblent plus spécifiques aux beaux-pères.In this paper we are presenting the results of a study of the social representations of a stepfather's parental commitment (a stepfather being someone other than the biological or adoptive father of his spouse's children) by different members of the blended families: eight mothers, twelve stepfathers and nine biological fathers. The aim of the study is to reach an understanding of how the adults in such families perceive the role of stepfather to the children concerned and to probe the dimensions of the parental commitment of these stepfathers. The results show that certain interpretations of their role appear to be shared more particularly by the parents, while others seem to be more specific to the stepfathers

Recomposition familiale, parentalité et beau-parentalité

“…Globalement, on constate qu'il n'y a pas qu'une façon d'exercer ce rôle et que différents facteurs peuvent venir l'influencer. On remarque d'abord que certains beaux-pères exercent des fonctions de père (Parent et al, 2008;Svare, Jay et Mason, 2004) ou s'apparentant à celles d'un père (Marsiglio, 2004). Ils peuvent, par exemple, intervenir directement auprès des enfants lorsque nécessaire, s'impliquer dans leur éducation et soutenir financièrement leurs beaux-enfants (Cadolle, 2009).…”

“…Ils peuvent, par exemple, intervenir directement auprès des enfants lorsque nécessaire, s'impliquer dans leur éducation et soutenir financièrement leurs beaux-enfants (Cadolle, 2009). Une seconde représentation du rôle de beau-parent le conçoit comme un parent additionnel, c'est-à-dire que ce dernier agit comme soutien à « l'équipe parentale » déjà présente (Parent et al, 2008;Parent et Robitaille, 2011;Svare, Jay et Mason, 2004). Selon cette représentation, les parents continueraient d'être les premiers responsables des enfants; cela n'exclut toutefois pas que le beau-père puisse jouer un rôle socioéducatif important auprès des enfants (Parent et Robitaille, 2011).…”

“…25, n o 1 peu présent, voire absent, le beau-parent tend à jouer un rôle de substitution, notamment si d'autres conditions sont réunies (selon l'âge des enfants, la durée de la recomposition, le désir de la mère, par exemple). Enfin, une minorité de beaux-parents ne s'engagent pas dans des rôles parentaux auprès de leurs beauxenfants (Parent et al, 2008;Smith et al, 2001, cités dans Robertson, 2008.…”