Abstract:L'enjeu de cet article est d'interroger la singularité de deux dispositifs de recherche/formation, constitutifs d'un même LéA. Nous interrogeons la tension entre visée épistémique (produire des résultats de recherche) et pragmatique (participer au développement professionnel et produire des ressources pour la formation). Ces dispositifs sont restitués dans l'économie générale du LéA EvalNumC2, puis chacun d'eux est décrit à partir du cadre théorique qui sous-tend son architecture. Le premier dispositif concern… Show more
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