Lendas do quadrinho brasileiro

Abstract

Resenha da coleção de livro "Libro Vitae: Biografias Ilustradas", publicada pelas editoras Criativo e GRRR!

Rupturas do gênero histórias em quadrinhos em aulas de língua portuguesa no Ensino Fundamental II

“…Nesse sentido, ancoramo-nos nos aportes teórico-metodológicos de Bagno (2009), Lannone (1994), Vergueiro (2009) e Mollica (2010), além de outros que enfatizam o letramento e ensino de Língua Portuguesa através do gênero HQs e figuras de linguagem. As leituras subsidiadas foram avaliadas pela ótica da análise dos dados, a fim de que não houvesse distanciamento entre a teoria e as percepções do trabalho de ensino.…”

“…Esses alunos produziram textos em sala de aula com ênfase no gênero HQs. A fundamentação teórico-metodológica parte das concepções semânticolinguísticas, da variação linguística (pesquisas de Bagno (2009); Lannone (1994); Vergueiro (2009) e Mollica (2010), autores que compreendem a aprendizagem como instrumento de socialização e interação discursivotextual). As questões que norteiam o desenvolvimento da pesquisa partem da consideração de que os estudantes sentem dificuldades em compreender, distinguir e diferenciar as figuras de linguagem nos textos imagéticos presentes no livro didático, assim como a visão que eles têm para compreender os múltiplos sentidos das palavras, frases e interpretações nas HQs.…”

Do desenvolvimento de coleções à formação de acervo afrocentrado

“…Nesse contexto, Vergueiro (1989) cita o período de explosão bibliográfica ocorrido décadas atrás e de como este fator influenciou bibliotecários a voltarem a atenção da sua atuação para o acervo. O autor pontua sobre a importância da biblioteca estar apta a receber fontes de informação diversas e do bibliotecário ser o agente responsável por mediar a informação, seja esta disponível na própria biblioteca ou ambientes externos.…”

“…Um dos pontos elencados por Vergueiro (1989) é a necessidade de dar-se um maior enfoque no processo de desenvolvimento de coleções, e este, por sua vez, não é um processo homogêneo. O autor evidencia algumas tipologias de bibliotecas e seus objetivos gerais, sendo apresentada a seguir considerações do mesmo sobre a biblioteca universitária, tipologia abordada neste estudo.…”

Análise de Melhorias em uma organização pública criadora de projetos na área de ciência, tecnologia e inovação: um estudo de caso.

“…Para Juran (1992) a qualidade é a ausência de falhas, a qual é possível concentrarem-se em entrada e saídas de produtos, serviços, processos e atividades. Vergueiro (2002) define gestão da qualidade como sendo algo que produz satisfação, com os processos funcionando corretamente proporcionando assim um aumento das expectativas de quem faz uso do serviço. Em outras palavras, é fazer a coisa certa para os constituintes visando sua satisfação, melhorando os ofícios prestados com o intuito de oferecer eficácia na prestação de serviços (TACHIZAWA, et al, 2001).…”