Lehrerinterventionen beim selbstorganisierten Lernen

Lehrpersonenhandeln im Klassenrat

“…So stellt Willemsen (2019) fest, dass es für Lehrpersonen im Zusammenhang mit Gruppendiskussionen in Schulklassen (whole-class discussions) schwierig sei, die Kontrolle der Steuerung abzugeben und gleichzeitig eine bestimmte Qualität der Diskussion auf der inhaltlichen Ebene sicherzustellen (Willemsen 2019: 49). Die Herausforderungen des Kontrollverlusts benennen auch Seifried und Klüber (2006) im Zusammenhang mit Gruppenunterricht und Selbstorganisiertem Lernen (SoLe). Die Autoren erklären die Herausforderung (mit Verweis auf die groß angelegte DFG-Studie "Unterrichtskommunikation", vgl.…”

“…In ihrer Untersuchung stellen die Autor*innen fest, dass die Kontrollstrategien der Lehrpersonen nicht leicht abzulegen sind und die daraus folgenden Interventionen die Förderung der Selbstständigkeit und der Eigenverantwortlichkeit stören (Seifried/ Klüber 2006: 158). Aus der Anzahl an lehrerinitiierten Interventionen leiten Seifried und Klüber (2006) ab, dass Lehrpersonen lernen müssten, sich dem Bedürfnis nach Steuerung und Kontrolle zu widersetzen und sich in schüler*innenzentrierten Arbeitsprozessen zurückzunehmen (Seifried/ Klüber 2006: 161). Sie halten zusammenfassend fest:…”

“…7). Die Studien von Willemsen (2019) und Seifried und Klüber (2006) sind für Untersuchungen zum Klassenrat insofern relevant, als dass sie Unterrichtssituationen beschreiben, in denen die Lehrperson sich grundsätzlich zurücknehmen will. Bei Willemsen (2019) wenden die Lehrpersonen jedoch bewusst Strategien an, um die Diskussion zu steuern (was beim untersuchten Klassenrat nicht oder zumindest nicht durchgehend der Fall ist).…”

“…Bei Willemsen (2019) wenden die Lehrpersonen jedoch bewusst Strategien an, um die Diskussion zu steuern (was beim untersuchten Klassenrat nicht oder zumindest nicht durchgehend der Fall ist). Seifried und Klüber (2006)…”

Wirksamkeit von Lernarrangements in der kaufmännischen Erstausbildung — Zur Bedeutung von Vorwissen und Bildungsabschlüssen

“…u.a. Sembill 2004;Seifried/Klüber 2006). Studie 3 ("Buchführung"): Zwei Klassen (n = 45), 76 Unterrichtsstunden, kaufmännische Grundstufe (vgl.…”