Learning Needs of Surgical Patients

Yılmaz, Emel; Özkan, Sultan

doi:10.17049/ahsbd.13594

Cited by 3 publications

(4 citation statements)

References 23 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…The most important learning requirement for patients was found to be treatment and complications; the second most important was activities of daily living, on the subscales. In a study recently Yilmaz and Ozkan 11 to describe learning needs of surgery patients found were information for medications and quality of life needed before discharge from the hospital. Another study was performed to determine learning needs of patients who has abdominal surgery before discharge found the mean total score of PLNS is 207.52±24.14 and the highest level of significance is of drugs subdimension.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…In Turkey, studies of discharge planning among surgical patients and their learning needs, using the PNLS, have been carried out. [11][12][13][14][15][16][17] The focus of this study was to determine the learning needs for discharging among surgical patients, with the aim of developing DP according to patient priorities so that they could manage their care at home.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

See 1 more Smart Citation

Learning Needs of Adult Patients Surgery

Yilmaz¹

2017

Cumhuriyet Medical Journal

View full text Add to dashboard Cite

SUMMARYObjective: The purpose of the study was to identify the learning needs of adult surgical patients. Method: The study design used was cross-sectional and descriptive. Four hundred and twenty three adult surgical patients were included. Data, questionnaire and The Patient Learning Needs Scale-(PLNS), Turkish version, were used. The scores were then statistically analyzed using the mean, standard deviation, independent sample t test, ANOVA and Mann-Whitney U test. Results: The average age of patients was 47.69. The mean total score of PLNS is 180.15(36.95) and the highest level of significance is of treatment and complications sub-dimension with 3.96. Marital status, type of surgery and the information provided at discharge, on the PNLS total score, were statistically significant. Conclusions: According to the results this study, the information provided is insufficient associated with discharge for surgical patients and is patients request more information. Ensuring that surgical patients' informational needs have been met prior to hospital discharge will contributes for successful self-management of at home and increase the recovery and the prevention of complications and rehospitalization after discharge. Keywords: Patient discharge, surgery, learning needs, nursing ÖZET Amaç: Bu çalışmanın amacı yetişkin cerrahi hastalarının öğrenim gereksinimlerini belirlemekti. Yöntem: Çalışma kesitsel ve tanımlayıcı olarak yapıldı. Çalışmaya 423 yetişkin cerrahi hastası katıldı. Veriler anket sorusu ve hasta öğrenim gereksinimleri ölçeğinin Türkçe versiyonu kullanılarak toplandı. Puanların istatistiksel analizinde ortalama, standart sapma, t-test, ANOVA ve Mann-Whitney U testi ile hesaplandı. Bulgular: Hastaların yaş ortalaması 47.69 idi. Öğrenim gereksinimleri toplam puan ortalaması 180.15(SD=36.95) ve ölçeğin tedavi ve komplikasyonlar alt boyutunun önemlilik düzeyi 3.96 ile en yüksek olarak belirlendi. Evlilik durumu, cerrahinin tipi ve taburculuk sırasında verilen bilgi taburculuk öğrenim gereksinimleri ölçeğinin toplam puanı arasında istatistiksel olarak fark anlamlıydı(P˂0.05). Sonuç: Bu çalışmanın sonuçlarına göre cerrahi hastalarına taburculuk ile ilişkili verilen bilginin yetersiz olduğu ve hastaların daha fazla bilgiye gereksinim duydukları belirlendi. Cerrahi hastalarının taburculuk öncesi bilgi gereksinimlerinin sağlanması evde kandi bakımlarını başarmalarına komplikasyonların, taburculuk sonrası yeniden hastaneye yatışlarını önlenmesine ve iyileşmelerine katkı verecektir. Anahtar Sözcükler: hasta taburculuğu, cerrahi, öğrenim gereksinimleri 403

show abstract

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Learning Needs of Adult Patients Surgery

Yilmaz¹

2017

Cumhuriyet Medical Journal

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…HÖGÖ'nün kullanıldığı benzer çalışmalarda da genel cerrahi hastalarının öğrenim gereksinimlerinin yüksek olduğu belirlendi. 5,7,12,13,[15][16][17][18] Bu çalışmanın sonucu, daha önce yapılan çalışmalardan elde edilen sonuçlara benzerdir. Bu sonuçlar, genel cerrahi hastalarının öğrenim gereksinimlerinin yüksek olduğunu göstermektedir.…”

Section: Hastalarin öğReni̇m Gereksi̇ni̇mleri̇ne İli̇şki̇n Bulgulari...unclassified

“…19 Hastaya uygulanan ameliyat türü öğrenim gereksinimini önemli ölçüde etkilemektedir. 15 Araştırmaya katılan cerrahi hastalarında, önem düzeyine göre HÖGÖ alt boyutları değerlendirildiğinde, en yüksek önem düzeyi puanının "tedavi ve komplikasyonlar" (4,17) alt boyutuna ait olduğu, bunu sırasıyla, "ilaçlar" (4,12) ve "yaşam aktiviteleri" (4,10) alt boyutlarının izlediği belirlendi. Soyer ve ark.…”

Section: Hastalarin öğReni̇m Gereksi̇ni̇mleri̇ne İli̇şki̇n Bulgulari...unclassified

Investigation of the Relationship Between Learning Needs and Anxiety of Surgical Patients: Cross-Sectional Study

Özşaker¹,

Akan²,

Dolgun³

et al. 2022

Turkiye Klinikleri J Nurs Sci

View full text Add to dashboard Cite

Bu araştırmada, cerrahi hastalarının öğrenim gereksinimleri ile anksiyeteleri arasındaki ilişkiyi incelemek amaçlandı. Gereç ve Yöntemler: Tanımlayıcı tipte olan bu araştırma, Mart ve Ağustos 2019 tarihleri arasında yürütüldü. İzmir ilinde bir üniversite hastanesinin genel cerrahi kliniğinde ameliyat olup taburculuk sürecinde olan, araştırmaya katılmaya gönüllü 110 hasta araştırmanın örneklemini oluşturdu. Veriler, Hasta Tanıtım Formu, Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği ve Durumluk-Sürekli Kaygı Ölçeği aracılığıyla toplandı. Veriler; sayı, yüzde, ortalama, standart sapma, Student t-testi ve ANOVA kullanılarak değerlendirildi. Ölçek puanları arasındaki ilişki Pearson korelasyon analizi ile değerlendirildi. Bulgular: Hastaların yaş ortalaması 46,0±14,53 yıldır. Hastaların; %60,0'ının daha önce ameliyat olduğu, %32,7'sinin alt gastrointestinal sistem cerrahisi geçirdiği belirlendi. Hasta Öğrenim Gereksinimleri Ölçeği toplam puan ortalamasına göre (199,38±39,35), hastaların öğrenim gereksinimlerinin yüksek düzeyde olduğu belirlendi. Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin önemlilik düzeyi sıralamasına bakıldığında; ilk sırada tedavi ve komplikasyonlar, 2. sırada ilaçlar, 3. sırada yaşam aktiviteleri alt boyutları yer almaktadır. Durumluk kaygı puan ortalamasına (38,84±10,04) ve sürekli kaygı puan ortalamasına (41,59±8,51) göre hastaların durumluk ve sürekli anksiyetesinin orta düzey olduğu saptandı. Hastaların öğrenim gereksinimleri ile kaygı puanları arasında anlamlı bir ilişki olmadığı belirlendi (p>0,05). Sonuç: Bu çalışmada, genel cerrahi hastalarının taburculuğa ilişkin yüksek düzeyde öğrenim gereksinimlerinin olduğu, tedavi ve komplikasyonlar alt boyutunun önemli olduğu bulundu. Araştırmaya katılan hastaların, durumluk ve sürekli anksiyetenin orta düzeyde olduğu ve hasta öğrenim gereksinimleri ile kaygı düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki olmadığı belirlendi. Bu sonuçlara göre taburculuk eğitimlerinde hastaların gereksinim duydukları konuların dikkate alınması önerilmektedir. Anah tar Ke li me ler: Cerrahi; hasta; öğrenim gereksinimi; anksiyete ABS TRACT Objective: The aim of this study was to investigate the relationship between the learning needs and anxiety of surgical patients. Material and Methods: This descriptive study was conducted in a university hospital in İzmir between March and August 2019. The sample of the study consisted of 110 patients undergoing surgery at the Department of General Surgery who were discharged, and volunteering to participate in the study. Data were collected through Patient Identification Form, Patient Learning Needs Scale and State-Trait Anxiety Scale. The data were evaluated using number, percentage, mean, standard deviation Student t-test and ANOVA. The relationship between scale scores was evaluated using Pearson's correlation analysis. Results: Average age of the patients was 46.0±14.53 years. It was determined that 60% of patients had previous surgery, 32.7% had lower gastrointestinal system surgery. According to the total score average of the Patient Learning Needs Scale (19...

show abstract

Hematopoetik Kök Hücre Alıcılarının Taburculuk Aşamasında Öğrenme Gereksinimleri

İster

Serin

Bayır

et al. 2020

İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

This study has been carried out to determine the learning needs of patients undergoing hematopoietic stem cell transplantation at the discharge stage. 100 patients undergoing transplantation in the Stem Cell Transplantation Unit of a university hospital in Turkey in 2018 have constituted the sample of the study. The "Patient Information Form" and the "Patient Learning Needs Scale" have been used as data collection tools in the study. In the study, the data have been collected 2-48 hours before the patients were discharged. The mean total score of the Patient Learning Needs Scale of the patients is 212.93±29.37, and the learning needs of the patients are generally high. The mean score of the treatment and complications subscale is 4.40±0.61, and the level of significance of the patients' learning needs is highest in this dimension. This is followed by; quality of life, drugs, life activities, community and followup, skin care and feelings about the condition, respectively. The mean total score of the scale was not affected by gender, marital status, employment status, existing chronic disease, educational level, and type of transplantation (p>0.05). It was concluded that the learning needs of each patient undergoing hematopoietic stem cell transplantation were high.

show abstract

Learning Needs of Surgical Patients

Abstract: ÖZET

Cited by 3 publications

References 23 publications

Learning Needs of Adult Patients Surgery

Learning Needs of Adult Patients Surgery

Investigation of the Relationship Between Learning Needs and Anxiety of Surgical Patients: Cross-Sectional Study

Hematopoetik Kök Hücre Alıcılarının Taburculuk Aşamasında Öğrenme Gereksinimleri

Contact Info

Product

Resources

About