Learning Needs of Adult Patients Surgery

Abstract

SUMMARYObjective: The purpose of the study was to identify the learning needs of adult surgical patients. Method: The study design used was cross-sectional and descriptive. Four hundred and twenty three adult surgical patients were included. Data, questionnaire and The Patient Learning Needs Scale-(PLNS), Turkish version, were used. The scores were then statistically analyzed using the mean, standard deviation, independent sample t test, ANOVA and Mann-Whitney U test. Results: The average age of patients was 47.69. The mean total score of PLNS is 180.15(36.95) and the highest level of significance is of treatment and complications sub-dimension with 3.96. Marital status, type of surgery and the information provided at discharge, on the PNLS total score, were statistically significant. Conclusions: According to the results this study, the information provided is insufficient associated with discharge for surgical patients and is patients request more information. Ensuring that surgical patients' informational needs have been met prior to hospital discharge will contributes for successful self-management of at home and increase the recovery and the prevention of complications and rehospitalization after discharge. Keywords: Patient discharge, surgery, learning needs, nursing ÖZET Amaç: Bu çalışmanın amacı yetişkin cerrahi hastalarının öğrenim gereksinimlerini belirlemekti. Yöntem: Çalışma kesitsel ve tanımlayıcı olarak yapıldı. Çalışmaya 423 yetişkin cerrahi hastası katıldı. Veriler anket sorusu ve hasta öğrenim gereksinimleri ölçeğinin Türkçe versiyonu kullanılarak toplandı. Puanların istatistiksel analizinde ortalama, standart sapma, t-test, ANOVA ve Mann-Whitney U testi ile hesaplandı. Bulgular: Hastaların yaş ortalaması 47.69 idi. Öğrenim gereksinimleri toplam puan ortalaması 180.15(SD=36.95) ve ölçeğin tedavi ve komplikasyonlar alt boyutunun önemlilik düzeyi 3.96 ile en yüksek olarak belirlendi. Evlilik durumu, cerrahinin tipi ve taburculuk sırasında verilen bilgi taburculuk öğrenim gereksinimleri ölçeğinin toplam puanı arasında istatistiksel olarak fark anlamlıydı(P˂0.05). Sonuç: Bu çalışmanın sonuçlarına göre cerrahi hastalarına taburculuk ile ilişkili verilen bilginin yetersiz olduğu ve hastaların daha fazla bilgiye gereksinim duydukları belirlendi. Cerrahi hastalarının taburculuk öncesi bilgi gereksinimlerinin sağlanması evde kandi bakımlarını başarmalarına komplikasyonların, taburculuk sonrası yeniden hastaneye yatışlarını önlenmesine ve iyileşmelerine katkı verecektir. Anahtar Sözcükler: hasta taburculuğu, cerrahi, öğrenim gereksinimleri 403

Learning Needs and Its Associated Factors among Elderly Patients Undergoing Coronary Angiography and Percutaneous Coronary Intervention

“…The previous results were in the same line with Hansen and Sampognaro (Hansen and Sampognaro, 2019), in Malmo, who considered wound care, was the most signi icant self-perceived learning needs for patients after PCI. Also a study conducted in Turkey by Yilmaz (Yilmaz, 2017) showed that more than half of the patients did not receive discharge details after the operation. As well, a study carried out in Norway byValaker et al (Valaker et al, 2017) who assessed Continuity of care following percutaneous coronary intervention and reported that patients lacked knowledge about what to expect and how to access the health care system following discharge from hospital.…”

Investigation of the Relationship Between Learning Needs and Anxiety of Surgical Patients: Cross-Sectional Study

“…Araştırmaya katılan cerrahi hastalarının HÖ-GÖ'ye ait genel puan ortalamasının 199,38±39,35 olduğu saptandı. HÖGÖ alt gruplarında, önemlilik düzeyi bakımından hastaların en yüksek puanı tedavi ve komplikasyonlar (4,17) alt boyutundan aldığı, bunu sırasıyla ilaçlar (4,12) ve yaşam aktiviteleri (4,10) alt boyutlarının izlediği belirlendi. Araştırmaya katılan hastaların sürekli kaygı puan ortalamasının 41,59±8,51, durumluk kaygı puan ortalamasının 38,84±10,04 olduğu belirlendi (Tablo 2).…”

“…HÖGÖ'nün kullanıldığı benzer çalışmalarda da genel cerrahi hastalarının öğrenim gereksinimlerinin yüksek olduğu belirlendi. 5,7,12,13,[15][16][17][18] Bu çalışmanın sonucu, daha önce yapılan çalışmalardan elde edilen sonuçlara benzerdir. Bu sonuçlar, genel cerrahi hastalarının öğrenim gereksinimlerinin yüksek olduğunu göstermektedir.…”

Böbrek Hastalarının Klinikte Yattığı Sürede Öğrenim Gereksinimlerinin Tespiti

“…Çalışmamızda HÖGÖ alt gruplarından en düşük puan ise duruma ilişkin duygulardan (6,58±1,67) elde edilmiştir. Literatürde çalışma sonucumuzu destekleyen çalışmalar mevcuttur 3,8,10,12,16,23 . Çalışmamızda hastalardaki bazı parametrelerin HÖGÖ alt boyut puanları üzerindeki gücüne bakıldığında sosyo-demografik özelliklerden cinsiyet ile yaşam aktiviteleri (p=0,027), yaşam kalitesi (p=0,004) ve cilt bakımı (p<0,001) alt grupları; yaş ve meslek ile sadece yaşam kalitesi alt grubu (sırasıyla p=0,008, p=0,029), ekonomik durum ile cilt bakımı (p=0,020) alt grubu arasında anlamlı fark saptanmıştır.…”