Leading tendencies and perspectives of development of museum pedagogy as priority direction of national system of additional education

A Virtual Museum as One of the Development Trends in Museum Pedagogy

“…Музейное знание представляет собой интеграцию многих научных направлений: образовательного, информационного, воспитательного, культурно-исторического, искусствоведческого [1]. В настоящее время музей является не просто собранием экспонатов, но и эффективным средством образования и воспитания общества.…”

“…В настоящее время одним из ведущих трендов в развитии музейной педагогики является переход от внесистемных посещений музеев к созданию централизованной системы музейного просвещения. Научно-методическим основанием музейно-педагогического воздействия в образовательной среде должно стать проектирование содержательного диалога, участники которого учащиеся, музейные педагоги и учителя [1]. Одним из способов формирования такого культурно-педагогического пространства является применение современных информационных технологий, в частности технологий виртуальной реальности [2].…”

Communicative, information and education environment of modern museum

“…The close attention of the scientists who pursued museum pedagogics has been focused on the dialogue as the most important form of museum communication for more than a century, however only modern electronic technologies have allowed to deepen dialogical communication, to make it the most important component of the process of museum space development [1]. With the sharp growth of the amount of visual information within the last century it is difficult for museums to draw public's attention to the unhurried examination of exhibits in the quiet and beautiful halls.…”