Le recrutement social de l'élite scolaire en France: Evolution des inégalités de 1950 à 1990

The French Paradox: Implications for Variations in Global Convergence

“…Commentators have depicted the French educational system as a model of inegalitarianism (Euriat and Thélot, 1995), a real "heaven of social predestination" (Baudelot and Establet, 2009:5). As for the Grandes Ecoles, the sine qua non condition to reach the elite, access across social strata has worsened in recent decades.…”

Perfil socio-profesional de los Magistrados de la Corte Suprema de Justicia de Colombia en el período comprendido entre 1991 y 2013

“…Actualmente les Grandes écoles mantienen estrechas relaciones con les grands corps, por lo que es frecuente que los egresados de los primeros den muy fácilmente el gran salto a estos últimos. En suma se trata de un sistema aparentemente democrático, que en la práctica restringe fuertemente las oportunidades de la mayoría para llegar a la cima del poder (Euriat & Thélot, 1995) En Colombia no existe un monopolio estatal sobre la educación. En consecuencia, existe una amplia oferta educativa de carácter privado en todos los niveles de la enseñanza.…”

Comment l'orientation contribue aux inégalités de parcours scolaires en France

“…Les années 80, quant à elles, ont été marquées par une massifi cation de l'enseignement secondaire, avec une augmentation des effectifs pour tous les baccalauréats et dans l'enseignement supérieur. Mais si le développement de l'accès à ces niveaux d'enseignement a été mécaniquement égalisateur 1 (Euriat & Thélot, 1995 ;Thélot & Vallet, 2000 ;Selz et Vallet, 2006), à l'intérieur des niveaux d'enseignement persistent des inégalités d'accès selon l'origine sociale, qui se seraient même accentuées avec le mouvement de massifi cation (Merle et Mear, 1992 ;Merle, 1996Merle, , 2000Blöss et Erlich, 2000 ;Albouy et Wanecq, 2003). Ces constats sont confi rmés par les 1 Avant le mouvement de massifi cation, les catégories sociales défavorisées ayant le moins accès à ces niveaux de formation sont celles pour lesquelles les taux d'accès ont augmenté le plus rapidement.…”