Le modèle du groupe dans l'analyse des pratiques : groupe fermé/groupe ouvert, continuité/discontinuité dans l'institution

Abstract

Résumé Les groupes d’analyse de la pratique en institution sont le plus souvent des groupes semi-ouverts. Dans un premier temps sont repérées les différentes logiques qui font que ces groupes sont semi-ouverts durant une séance ou durant l’année : logique structurelle de l’institution, logique accidentelle. Deux situations sont présentées (toxicomanes en prison, accueil de jeunes enfants) : elles permettent une analyse plus approfondie. Dans une troisième partie nous voyons que la structure du groupe semi-ouvert en analyse de la pratique correspond aux modes de présence de la population accueillie. Cette structure répète et permet d’élaborer les séparations et les rencontres. Nous en analysons les effets en ce qui concerne l’identité et la mémoire du groupe en termes de continuité et de discontinuité.