Latent Dimensions of Executive Functions in Early Childhood

et al. 2020

Psych. Rus.

Background. It is known that the earlier a child is diagnosed with developmental delay (DD), the more promising his/her cognitive development can be. Various screenings are used worldwide for early detection of developmental problems. However, timely diagnosis of DD is not sufficiently carried out in Russia at present. Objective. Elaboration of screening scales to quickly monitor the mental development of five-to six-year-old Russian children was the objective of this study. The scales we developed involved the use of modern information technologies to obtain reliable results. Design. This study was carried out with a sample of 1,860 children. The formal procedure for multilateral monitoring of child development was used for data collection, involving a much more extensive set of tasks than in traditional tests of abilities; this allowed for a wider variation of the factor structure. For the fiveyear-olds, 349 tasks were used, and 292 for the six-year-olds. To construct scales for each age group (six-seven items in each), which would most accurately predict the diagnosis (Norm or DD), factor and discriminant analysis were carried out. To verify the prediction model, structural equation modeling (SEM) was used. Results. As a result of the study, we developed scales which had similar types of variables for each age group (simpler for the five-year-olds and more complex for the six-year-olds). The common variables were logical reasoning, motor skills, and general awareness; two other scales were added for the six-year-olds: sustained attention and counting. According to the SEM, these scales are indicators of the general ability factor, and the latter one (general awareness) is the main predictor of the diagnosis. Conclusions. Short scales for rapid identification of DD in Russian preschoolers were constructed, which allow the use of computer technology to uncover the risk group among five-and six-year-olds in a timely fashion, and have high sensitivity and specificity of the forecast (not lower than 94%).

Section: Discussionmentioning

confidence: 80%

Elaborating Screening Scales for Early Diagnosis of Developmental Delay in Five- to Six-Year-Old Children in Russia

Nasledov¹,

Miroshnikov²,

et al. 2020

Psych. Rus.

“…Известно, что уровень произвольности внимания лежит в основе академической успешности [Clark et al, 2010]. Также считается, про произвольное внимание входит в состав исполнительных функций наряду с вербальными способностями и поведенческим контролем [Decker et al, 2016]. Интересно, что в наших предшествовавших исследованиях по выявлению прогнозных маркеров для четырех-и пятилетних детей [Наследов и др., 2018b, 2018c], этот фактор не обнаружился.…”

Section: Discussionunclassified

Идентификация Прогнозных Маркеров Задержки Психического Развития 6-Летних Детей

Наследов¹,

Мирошников²,

2019

Данная статья является продолжением серии публикаций, содержащих результаты исследования развития детей-дошкольников. Выявляется структура прогнозных маркеров развития для детей шести лет, наиболее достоверно дифференцирующая типично развивающихся детей этого возраста («Норма») и детей с задержкой психического развития («ЗПР»). Исследование проведено на выборке из 628 детей (532 – группы «Норма», 96 – группы «ЗПР»). Как и ранее, для выявления прогнозных маркеров применялись процедуры дискриминантного и факторного анализа с последующей проверкой надежности выделяемых факторов-шкал, с итоговым формированием прогнозной модели методом моделирования структурными уравнениями. Набор выделенных предикторов существенно отличается от предикторов для четырехи пятилетних детей и включает в себя следующие компоненты (в порядке убывания их вклада в предсказание): «Произвольное внимание», «Счет», «Логическое суждение», «Моторика», «Осведомленность». Соответствующие этим компонентам шкалы, в совокупности с возрастом, образуют общую шкалу, которая позволяет выделять «группу риска» с высокой вероятностью ЗПР. В результате стандартизации разработаны тестовые нормы для этой общей шкалы, которая демонстрирует чувствительность предсказания ЗПР 88,5% при задании специфичности предсказания нормы в 94,5%. В заключение делается вывод о том, что чувствительность предсказания для шестилетних детей несколько ниже, чем для четырехи пятилетних детей, что, по всей видимости, связано с эффектом коррекционных мероприятий. Тем не менее она достаточно велика для использования разработанных норм для быстрого выявления «группы риска» с целью дальнейшей дифференциальной диагностики.

“…Известно, что уровень произвольности внимания лежит в основе академической успешности (Clark et al 2010). Также считается, про произвольное внимание входит в состав исполнительных функций наряду с вербальными способностями и поведенческим контролем (Decker et al 2016). Интересно, что в отношении 4-и 5-ти летних детей, этот фактор не обнаружился.…”

Section: обсуждение результатов исследования детей 6 летunclassified

Psychodiagnostics of the risk for developmental delay in preschool children

Nasledov¹,

Miroshnikov²,

et al. 2019

Психодиагностика риска задержки психического развития детей дошкольного возраста Коллектив авторов http://izd-mn.com/ Психодиагностика риска задержки психического развития детей дошкольного возраста Коллектив авторов http://izd-mn.com/ 2 УДК 159.92:159.96:159.97 ББК 88 Н 314 Монография рекомендована к изданию Научной комиссией в области психологических наук Санкт-Петербургского государственного университета Рецензенты: Мамайчук Ирина Ивановна-доктор психологических наук, профессор кафедры медицинской психологии и психофизиологии СПбГУ. Глозман Жанна Марковна-доктор психологических наук, профессор, ведущий научный сотрудник лаборатории нейропсихологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова. Наследов, Андрей Дмитриевич Мирошников, Сергей Александрович Ткачева, Любовь Олеговна Защиринская, Оксана Владимировна Н 314 Психодиагностика риска задержки психического развития детей дошкольного возраста. Монография-М.: Мир науки, 2019.-Сетевое издание. Режим доступа: https://izd-mn.com/PDF/43MNNPM19.pdf-Загл. с экрана.