Las primeras profesoras de gimnástica en España. Profesión liberal y coartada durante el siglo XIX. [The first female gymnastics teachers in Spain. A private and banned practice in the 19th century].

Abstract

El objetivo de este artículo es una aproximación a la realidad de la profesión de profesora de gimnasia en los inicios de la configuración de dicha profesión. Por causa del aparente vacío doctrinal existente sobre esta temática durante el periodo estudiado, las fuentes de información empleadas proceden principalmente de fuentes archivísticas y hemerográficas de la época. Igualmente se ha recurrido a estudios actuales con el fin de centrar una posición desde la historia social de las prácticas gimnástico-deportivas. Las conclusiones del trabajo muestran que las primeras profesoras de gimnasia, a pesar de contar en un momento puntual con formación oficial, fueron vetadas para acceder a los institutos o incluso a escuelas normales, quedando relegadas a centros de educación infantil y primaria o al ejercicio de la profesión de forma privada o en gimnasios familiares. La moralidad de la época y el rol asignado a las mujeres actuaron como condicionantes claros para que su orientación profesional se vinculase a la gimnasia higiénica en el sistema educativo o a clases de gimnasia femenina en instituciones privadas. A pesar de esto, existieron mujeres que transgredieron dichos roles y que, precisamente por ello, se estudian aquí también.Key words: profesión, gimnasios, mujeres, gimnasia femenina, gimnasia higiénica, educación física. ResumenCorrespondencia/correspondence: Xavier Torrebadella Universidad Autónoma de Barcelona. España Email: xtorreba@gmail.comThe aim of this article is to offer a glimpse of the reality of the practice of female gymnastics teachers in the beginnings of its inception as a professional practice. Due to the apparent lack of disciplinary work on the topic in the period that is the object of our study, the sources of information that we have used are mainly archival and periodical. Likewise, we have resorted to current studies aiming at a positioning of sports and gymnastic practices considering socio-historical arguments. The conclusions of the work show that the first female gymnastic teachers, despite having at some point some formal training, were banned from accessing secondary schools, or even regular schools, being thus relegated to teaching in pre-elementary and elementary schools, or to teaching private lessons in family gyms. The morality of the time and the role assigned to women, clearly affected the way in which female teachers' professional careers were linked to hygienic gymnastic within the official school system, or to female physical education lessons in private institutions. In spite of this, there were women who transgressed those roles and who are therefore object of our current work.Plabras clave: profession, gyms, women, female gymnastic, hygienic gymnastic, physical education. AbstractRecibido el 24 de Julio de 2016; Aceptado el 5 de septiembre de 2016

El gimnasio en casa (1861-1912): ¿De una moda a estilo de vida saludable?

“…Si la desventura de este suceso perjudicó a un cierto desarrollo de la cultura física en el país, por otra parte, se demostró la incapacidad política de los sucesivos gobiernos de querer progresar al ritmo de las naciones modernas. Sin embargo, estas primeras profesoras y profesores de gimnástica alimentaron también la fundamentación de los discursos regeneracionistas de la crisis finisecular del llamado "Desastre" del 98 y se involucraron en la propagación de la gimnástica y de la educación física en general (Torrebadella y López-Villar, 2016).…”

El gimnasio moderno en España y Francia. Una relación franco-española equidistante y divergente en el siglo XIX. [Modern gymnastics in Spain and France. An equidistant and divergent Franco-Spanish relationship in the 19th century].

“…Pero desde que Mr. Triat demostró prácticamente todas las ventajas de los ejercidos corporales para el acrecentamiento de las fuerzas y la conservación o restablecimiento de la salud, la atención pública se fijó en la gimnástica, y los periódicos se ocuparon de ella. (Commentant, 1862, 10042) No obstante, hay que destacar la atención que Triat prestó a la gimnástica de la mujer; una ventaja que posibilitó que algunas jóvenes se adentrasen a esta profesión, por otro lado, tan naturalizada en los hombres (Torrebadella, 2011a(Torrebadella, , 2013dTorrebadella y López-Villar, 2016). Así, por ejemplo, en Barcelona, Francisca Vall, aventajada profesora de gimnástica en los mejores colegios femeninos de esta ciudad, estableció en 1862 el "Gimnasio Higiénico de Barcelona.…”