Las Ideas Equivocadas sobre la Depresión Infantil y Adolescente y su Tratamiento

Abstract

analizaron la veracidad de diez ideas equivocadas sobre la naturaleza y el tratamiento de la depresión en adultos que aparecen en algunos medios de comunicación con una gran audiencia (p. ej., el portal digital CuidatePlus, que está vinculado al diario El Mundo) o que son defendidas por algunos manuales de psiquiatría o por algunas guías de práctica clínica de gran difusión y prestigio (p. ej., Vallejo y Urretavizcaya, 2015). Esas ideas como, por ejemplo, que «la psicoterapia no cura la depresión», que «la psicoterapia es menos eficaz que la medicación antidepresiva» o que «la psicoterapia no es eficaz en la depresión grave, sino tan solo en la leve o moderada», no solamente están equivocadas según los conocimientos científicos actuales, sino que, además, dificultan el que las personas reciban un tratamiento apropiado, promueven la farmacoterapia en detrimento de la psicoterapia, desprestigian una de las principales actividades de los psicólogos y al favorecer a otros profesionales implican una competencia desleal. En el presente artículo se analizará la veracidad de algunas de esas ideas en lo que respecta a la depresión infantil y adolescente, puesto que entre esta y la depresión adulta hay importantes diferencias, en especial en cuanto a su tratamiento, de manera que tales ideas están

Factores sociodemográficos asociados a la depresión en estudiantes de una secundaria pública del estado de Querétaro, México

“…Respecto a la correlación entre el grado escolar y el nivel de depresión, el resultado pudiera equipararse a lo expuesto por Vallejo y Zuleta 29 al referir que los alumnos de segundo de secundaria muestran mayor sintomatología depresiva, dado que su otra población a contrastar fueron estudiantes de sexto de primaria. Sin embargo, el resultado para la enfermería es relevante, ya que evidencia que la edad para presentar depresión tiende a ir a la baja, lográndose ubicar hasta en estudiantes de nivel primaria 16 .…”

Relación entre conductas autolesivas con fines no suicidas y depresión en población adolescente escolarizada

“…De la misma manera, los resultados arrojaron que el 20,4% de los participantes presentan sintomatología depresiva, destacando síntomas como: estado de ánimo invasivo (irritabilidad, tristeza), pérdida de interés o placer, cambio en apetito, trastornos en el sueño, llanto frecuente, cansancio, bajo rendimiento escolar, aislamiento social, problemas de conducta y autoestima baja. Cabe anotar que todos estos síntomas también se han resaltado en otros estudios (Benito & Ventura, 2016;Reinfjell et al, 2016;Sanz & García, 2020;Wang et al, 2016).…”

“…Los síntomas de la DI son: estado de ánimo irritable o depresivo, pérdida de interés o placer, encopresis, retrasos del desarrollo, aumento o disminución de peso, cambio en apetito, trastornos en el sueño, llanto frecuente, quejas somáticas, cansancio, dificultad al concentrarse, agitación, desinterés por el aseo personal, bajo rendimiento escolar, fobia escolar, aislamiento social, problemas de conducta (conducta negativista, hurtos, agresividad, consumo de alcohol y/o drogas), baja autoestima, o baja percepción de autoeficacia (pensamientos todo o nada), sentimientos de desesperación, conducta autolesiva, pensamiento suicida y conducta suicida (Babore, Trumello, Candelori, Paciello & Cerniglia, 2016;Benito & Ventura, 2016;Hernández, Joanico, Juanico, Salgado & Zaragoza, 2020;Reinfjell, Kårstad, Berg-Nielsen, Luby & Wichstrøm, 2016;Sanz & García, 2020;Verástegui, 2019;Wang et al, 2016).…”

Depresión Infanto-Juvenil y exposición temprana a la violencia

“…Inicialmente, en el siglo XX, se negaba la existencia de la depresión en la infancia, toda vez que se referían la necesidad de tener un desarrollo del súper yo, y un yo estructurado, para sufrir de depresión, los cuales no se ordenan en la infancia; sin embargo, estas teorías fueron refutadas con el tiempo y, actualmente, debido a la evidencia científica, es considerada un trastorno con gran incidencia en población cada vez más joven (Sanz & García-Vera, 2020). La depresión se ha convertido en un fenómeno actualmente investigado debido a las repercusiones en el desarrollo del curso vital y el riesgo psicopatológico en la edad adulta (Sanz & García-Vera, 2020).…”